大班美术教案沙中作画反思.docVIP

大班美术教案沙中作画反思

活动目标：

1.激发幼儿利用各种工具进展沙中作画，丰富幼儿的想象力。

2.体验沙中作画的乐趣。

3.胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1.木棒若干根，装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。场地：洁净的沙池。

2.24k的平面硬纸板若干块，，同样小的白色纸张若干张，制作颜料瓶(用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子倒置时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出)若干份

活动过程：

1.以谈话的方式引出活动：

师：小朋友你们平常是怎样画画的?

幼：用蜡笔在纸上画画。

师：今日教师带来的画画工具可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地里画画吗?“本，文来源:屈;老.师教;案网“(出示木棒与装有清水的矿泉水瓶)请小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样?

2.幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进展沙地上的自由创作画。

3.将幼儿分成四组，分别占据沙地四个芥划的区域(每组中都有班与小班的幼儿相协作进展“沙中创作画竞赛“。要求：每组幼儿商议自己绘画的内容;必需小班幼儿共同完成)。

4.共同观赏幼儿的沙画作品，并进展点评。

延长活动：

1.与幼儿一起争论：沙画与蜡笔画的不同;沙画只有线条没有颜色;沙画很简单擦去或修改。有什么方法能将沙中美丽的画留住呢?

2.教师展现沙中作画新方法：将一张画纸铺在同样小的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全部掩盖后，然后用装有颜料的瓶倒置用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，最终用这一工具在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙除去，白纸上会留下画的轮廓。

3.幼儿试着用这种方法作画，进一步激发幼儿对玩沙的兴趣。

活动思：

班的幼儿对新奇的事物具有剧烈的探究欲望，简洁的绘画方式已经不能满意班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟识的，而沙画对于孩子来说却是新奇的，因此，我在原有的绘画根底上，选择了绘画方式比拟新奇的，幼儿的兴趣深厚，都能积极主动的参加到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没翻开，作品过于单一。

2、班嬉戏礁沙中作画

活动目标：

1.激发幼儿利用各种工具进展沙中作画，丰富幼儿的想象力。

2.体验沙中作画的乐趣。

活动预备：

1.木棒若干根，装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。场地：洁净的沙池。

2.24k的平面硬纸板若干块，，同样小的白色纸张若干张，制作颜料瓶(用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子倒置时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出)若干份

活动过程：

1.以谈话的方式引出活动：

师：小朋友你们平常是怎样画画的?

幼：用蜡笔在纸上画画。

师：今日教师带来的画画工具可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地里画画吗?(出示木棒与装有清水的矿泉水瓶)请小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样?

2.幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进展沙地上的自由创作画。

3.将幼儿分成四组，分别占据沙地四个芥划的区域(每组中都有班与小班的幼儿相协作进展“沙中创作画竞赛”。要求：每组幼儿商议自己绘画的内容;必需小班幼儿共同完成)。

4.共同观赏幼儿的沙画作品，并进展点评。

延长活动：

1.与幼儿一起争论：沙画与蜡笔画的不同;沙画只有线条没有颜色;沙画很简单擦去或修改。有什么方法能将沙中美丽的画留住呢?

2.教师展现沙中作画新方法：将一张画纸铺在同样小的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全部掩盖后，然后用装有颜料的瓶倒置用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，最终用这一工具在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙除去，白纸上会留下画的轮廓。

3.幼儿试着用这种方法作画，进一步激发幼儿对玩沙的兴趣。

3、中班美术礁沙中作画

活动目标：

1.激发幼儿利用各种工具进展沙中作画，丰富幼儿的想象力。

2.体验沙中作画的乐趣。

活动预备：

1.木棒若干根，装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。