《皮特与狼》 课件 人教版音乐五年级上册.pptx

音乐欣赏课

导入新课初次聆听体验深入解析音乐与故事角色扮演与创意表现

故事引入0101描述皮特在森林中偶遇狼的情景，以及他们之间的初步互动。讲述皮特与狼的相遇0202通过故事情节，逐渐引入《皮特与狼》的音乐主题，让学生感受音乐与故事的结合。引出音乐主题

故事引入0303通过生动的讲述和提问，激发学生对故事和音乐的兴趣，为接下来的教学做好铺垫。激发学生兴趣

展示乐器图片展示《皮特与狼》中使用的主要乐器图片，如长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏等。展示主要乐器简要介绍每种乐器的音色特点和在作品中的作用，帮助学生更好地理解和欣赏音乐。介绍乐器特点

展示乐器图片将乐器与故事情节相结合，让学生感受不同乐器如何表现故事中的不同角色和情节。关联音乐与故事

完整播放音乐确保音响设备质量，调整至适宜的音量，保证音乐清晰传达。在安静的环境下，让学生们静心聆听《皮特与狼》全曲，不打断音乐，以保持完整的音乐体验。完整播放要求在播放过程中，教师可以观察学生的反应，但不做过多解释，让学生自由感受音乐。注意事项

初步感受分享教师应鼓励学生大胆表达自己的想法，不对学生的感受做对错评价。鼓励表达

初步感受分享邀请学生分享初次聆听音乐的感受，可以从旋律、节奏、音色等方面进行描述。分享内容教师可以适当引导学生讨论音乐中的情感变化和故事情节。引导讨论

角色猜测环节在播放音乐前，教师可以简要介绍《皮特与狼》中的角色，如皮特、狼、小鸟等。角色介绍通过学生的猜测，引导他们分析音乐是如何表现不同角色的特点和情感的。同时，教师可以补充相关的音乐知识，如音色、节奏等在塑造角色形象中的作用。分析讨论播放音乐片段，让学生猜测该片段代表哪个角色，并说出理由。猜测活动

分段欣赏讲解引导学生感受音乐中的氛围，理解作曲家如何通过音乐描绘出森林的早晨。开场音乐解析分析旋律的跳跃性和活泼感，以及如何通过乐器表现出皮特的性格特点。皮特出场音乐

分段欣赏讲解讲解音乐中紧张氛围的营造，如何通过音色和节奏的变化来展现狼的出现和皮特与狼的冲突。狼的出现与冲突引导学生感受音乐中的欢快气氛，理解作曲家如何运用音乐元素来表达故事的美好结局。结局部分音乐

分组准备角色扮演将分成若干小组，每组分别扮演皮特、狼、小鸟、猫等角色。角色划分

0202深入理解各自角色的性格特点和故事情节，为表演做准备。角色理解0303发挥想象力，为角色设计独特的动作、表情和台词，使表演更具创意。创意准备分组准备角色扮演

即兴表演重现场景每个小组根据《皮特与狼》的故事情节，选择一个关键场景进行即兴表演。场景重现

初步感受分享在表演中，需要充分发挥角色的特点，通过动作、语言和表情与其他角色进行互动。角色互动鼓励在表演中加入自己的创意元素，使场景更加生动有趣。创意发挥

分享评价与总结提升每个小组轮流上台表演，展示他们的创意和角色扮演成果。分享表演表演结束后，其他小组可以对表演进行评价，提出优点和建议。互相评价

通过本次角色扮演活动，可以更加深入地理解《皮特与狼》的故事情节和角色特点，同时提升自己的创意和表演能力。总结提升分享评价与总结提升

音乐欣赏课感谢观看感谢观看感谢观看