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全科医学概论;全科医生（General Practitionners） 以全科医学为宗旨的经过专门培养的卫生服务人员 ;一 全科医生的演变与发展;第二阶段（分析时代） 实验医学：18世纪末—19世纪初 培 根 —— 实验医学方法 达芬奇 —— 人体解剖图谱 哈 维 —— 血液循环 列文虎克 —— 显微镜 布 郎 —— 细胞 达尔文 —— 进化论 魏尔啸 —— 细胞病理学 巴斯德 —— 细菌及预防接种 德 斐 —— 麻醉 ;第二次世界大战后期 第三阶段（系统时代） 整体医学： 专科医生的大力发展 进入—— 细胞生物 基因免疫 分子生物 1977年恩格尔提出：社会-心理-生物医学模式 专科医生弊端显现——全科医生崛起 ;二 促进全科医生发展的因素 ;全科医学诞生于20世纪60年代 1968年 美国家庭医疗董事会（ABFP）成立 1969年成为美国第21个医学专科董事会，表明了家庭医疗专业学科的诞生。 1972年世界全科（家庭）医生学会（WONCA） 于墨尔本成立 1988年引入我国 1993年11月中华医学会全科医学分会成立，标志我国全科医学学科的诞生。 1995年在北京召开第14届WONCA大会（分会） ;世界全科（家庭）医生学会 地址：Br Wes Fabb WONCA 4th Floor 70 Jolimont Street Jolimont Victoria 3002 Australia;三 全科医学的基本原则;四 全科医生的工作环境特色;健 康;;综 合;医 疗;全科医生的素质：;全科医生应该是：;全科医生应有的知识结构：;全科医生与专科医生的主要区别：;;构成家庭的三个要素;;;;;对优先解决问题的思考： 1 普遍性 2 严重性 3 紧迫性 4 可干预性 5 效益性 ;;;;;;;全科医生与专科医生的关系，恰如一辆车上的两个轮子，是不能相互替代的！ 是相互依存的！ 相互协调， 共同为保障人民的健康、??寿而努力;全科医生以病人为中心的服务模式 临床思维 临床医生具备的三个柱石 知识 技能 经验的升华——思维 ;世界各个国家全科医学情况简介：;加拿大： 1919年实行健康保健制度，1966年开始家庭医学住院医生训练课程。目前，全部医学院校都开设了家庭医学科或系。本科毕业后接受2年全科医学训练，通过考试合格，取得资格。家庭医生的数目已占医生总数的50%。家庭医生多为私人开业形式，与医院的关系非常密切，除了转诊、会诊外，家庭医生也直接参与医院内的服务工作。 ; 澳大利亚： 1958年创办皇家澳大利亚全科医师学院（RACGP）。1980年统计，全国有28000名医生，其中10000名为全科医生。全科医生与人口的比例为1比1400。全科医生服务中26%是预防、保健性质的。;韩国： 1974年教育部申请世界银行贷款项目，贷款审核委员会提出，在韩国实行家庭医疗是绝对可以的。之后，派学者到美国学习家庭医生训练，从此家庭医生在卫生战线上出现。1980年成立韩国家庭医学会（KAFM），相继在一些医科大学开设了家庭医学科。1986年举行了第一次家庭医学专科证书考试，839名医生合格。目前全国有证书的家庭医生已超过2286人。;日本：