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2024年外研社英语九年级上M1U2课件

一、教学内容

本节课我们将学习外研社英语九年级上册第一模块（M1）第二单

元（U2）。具体内容包括：教材第1页至第4页，主要讲述如何描述

过去的事件，重点掌握一般过去时态的用法，并学习相关的词汇和表

达方式。

二、教学目标

1.学生能够掌握一般过去时态的构成和用法，并能运用到实际情

景中进行交流。

2.学生能够运用所学词汇和表达方式描述过去的事件。

3.学生能够在小组合作中，运用英语进行讨论，提高口语表达能

力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：一般过去时态的构成和用法。

2.教学重点：词汇和表达方式的掌握，以及在实际情景中的应

用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、录音机。

2.学具：教材、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示一张班级活动的照片，引导学生用英语描述过

去发生的事情，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容展示：通过PPT展示本节课的词汇和表达方式，讲解

一般过去时态的构成和用法。

3.例题讲解：结合教材第2页例题，讲解如何用一般过去时态描

述过去的事件，并进行随堂练习。

4.小组合作：学生分成小组，用英语讨论并描述他们过去的一次

难忘经历，提高口语表达能力。

六、板书设计

1.一般过去时态的构成和用法。

2.本节课的词汇和表达方式。

3.小组讨论话题。

七、作业设计

1.作业题目：请用一般过去时态描述你上周六的一天。

2.答案：MylastSaturdaywasbusybutinteresting.Igot

upearlyandwenttotheparkwithmyfamily.Wehadapicnic

andplayedgames.Intheafternoon,Ivisitedmygrandparents

andhelpedthemwithsomechores.Intheevening,Iwatcheda

movieathomeandwenttobedearly.

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后用英语记录生活中的点滴，提高英

语写作水平。同时，布置一些关于过去事件的阅读材料，让学生了解

不同文化背景下的生活方式。

重点和难点解析

1.一般过去时态的构成和用法。

2.新课内容展示中的词汇和表达方式。

3.例题讲解和随堂练习的设置。

4.小组合作环节的设计与实施。

5.作业设计中的题目和答案。

一、一般过去时态的构成和用法

一般过去时态是本节课的核心语法点，需要重点讲解和练习。其

构成分为四步：

1.动词过去式：规则动词在词尾加ed，不规则动词需要单独记

忆。

2.主语：使用第一人称、第二人称和第三人称单数主语。

3.时间状语：常用的时间状语有yesterday,lastweek,two

daysago等。

4.句子结构：主语+动词过去式+其他。

在讲解过程中，教师要举例说明，并让学生进行口头和书面练

习，以加深理解。

二、新课内容展示中的词汇和表达方式

1.gotothepark：去公园

2.haveapicnic：野餐

3.playgames：玩游戏

4.visitgrandparents：看望祖父母

5.helpwithchores：帮忙做家务

教师要结合实际情景，让学生学会使用这些词汇和表达方式，提

高口语表达能力。

三、例题讲解和随堂练习的设置

1.例题要具有代表性，涵盖本节课的重点内容。

2.讲解时要注重句子结构和动词过去式的变化。

3.随堂练习要设置不同难度的题目，让学生逐步提高。

四、小组合作环节的设计与实施

1.话题要具有趣味性和实际意义，引导学生积极参与。