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中学生研究性报告范文

研究性就是带有发现和提出问题，并且进行解释和解决，或者针

对某一问题或现象，进行深入分析、讨论得出结论的性质，那么中学

生研究性报告要怎么做呢?下面是店铺为大家带来的中学生研究性报告

范文，仅供参考。

中学生研究性报告范文1：

课题提出背景说明

自从1993年高考中增加考查数学应用能力的应用题以来，应用题

在中学数学教学中正在逐步受到重视，关于应用问题的研究已成为当

前中学数学的热点问题，历年来已升学或就业的大量学生都暴露出用

数学解决实际问题能力低下的弊端，由于种种原因，目前中学生的数

学应用能力不容乐观无论是思想意识、数学教材，还是课堂教学的设

计，都远没有达到大纲的要求，这也充分说明应用题教学还没有真正

到位，需要进一步深入探讨研究课题的目的和意义

1、充分拓展教材的内容，加强应用题的趣味性和应用性。

2、培养学生对数学应用题的阅读理解能力。

3、提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。

4、还其数学的本源——生活实际，生产实际，科学实验的实际，

人类一切实践活动的实际。开展好“实习作业”、“研究性学习”等。

通过本课题的研究，探索提高学生的应用能力和实践能力的新路子，

全面提高学生的综合素质，为新世纪科学发展的新时代培养创新型人

材

任务分工：

组长负责组织好学生并确定个小组的任务

第一小组在的带领下区社会上抽样调查居民近5年的消费水平的

变化.

第二小组在的带领下上网了解东方市的居民近5年的消费水平的

变化.

第三小组在的带领下整理前良小组收集的资料与数据

第四、五小组在分析整理数据

然后集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论

活动步骤：

在__年9月__年12月各小组按自己的任务分工进行数据的调

查，收集，整理

在__年1月__年2月分析数据并用现代技术对数据进行整理

在__年3月__年5月集体对数据用数学函数的观点来分析数据，

并总结结论

预期成果：

(1).根据新课程标准，开展教学改革，提高学生的动手能力，培养

学生的创新思维。

(2).通过调查学生在应用图表、阅读能力以及学习其它学科与数学

的关系等方面的情况，分析原因，并探索提

(3).积极开展综合实践活动，根据教学内容组织学生参加社会实践

活动。通过参观学习、动手操作、写实验报告，为学生解决实际问题

积累经验，使学生感到学习数学知识的重要性和必要性，从而激发学

生学习的兴趣。另外，提出问题比解决问题更重要，尤其是从自己周

围的实际生活中提出问题，如果学生能养成善于观察、善于发现并提

出问题的良好习惯，不但能提高自己的建模能力，加强“应用数学的

意识”，而且能开发自己的创造力，将受益无穷。综合实践活动是跨

学科的课外活动，以专题讲座、考察活动、小组课题研究为主要内容，

除以课本设置的课题学习外，学生还可以根据自己的兴趣和爱好自行

选题，成立课外活动小组。高的策略和方法。

中学生研究性报告范文2：

【摘要】千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即

“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能

是小论文式的调查报告。本文从调查记录、调查报告的结构与组成要

素和调查报告协作的一般格式三方面阐述了研究性学习调查报告的撰

写。

【关键词】研究性学习;调查报告;格式;撰写

调查报告是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，它对科技

的发展、经济建设和社会进步起着推动作用。对于中学生来讲，经过

一段时间的辛苦研究，取得了第一手素材，该撰写调查报告了，这是

一个重要环节。因为调查报告是你思想的外显形式。一方面，通过写

调查报告，可以系统地组织你所要表达的思想;另一方面，大家通过报

告可以了解你究竟都做了哪些工作，从而支持你的观点。

一、调查记录

调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行

调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。

如果在研究中你采用的调查方法，建议你使用下面的记录表。表

1、学生调查研究计划表年月日如果在研究中你采用的调查方法是专

访某一个人，建议你使用下面的记录表。表2、学生访谈记录表

二、调查报告的结构与组成要素调