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初中历史个人校本研修工作计划

初中历史个人校本研修工作计划1

新课程改革背景下的师资队伍建设十分重要也十分必要。方

正县第一中学为教师的成长搭建了平台，作为青年教师应把握发

展的机遇，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质与能

力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，让自己更适

应教学、适应教育、适应社会发展的需要。为此，我们结合自身

的专业特点和实际发展需要制定了小组研修计划，具体安排如

下：

一、指导思想

1、加强政治理论学习，提高自身的思想觉悟，爱岗敬业，

提高师德修养。

2、加强业务理论学习，提高自身的专业水平和教学技能。

3、加强文化水平提高，多读书、读好书，不断提升自身的

人文素养。

二、具体内容

1、思想方面

认真学习相关的教育法规，树立爱岗敬业的思想，牢记自己

的本位，充分发挥在学校、组室工作中的教育骨干作用。

2、业务方面

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（1）积极参加业务培训和听、评、赛课活动，抓住每一次

的机会锻炼自己，提高自己。

（2）每位成员必须开设一次公开展示课，并有一份优秀教

案。小组成员共同参与听、评课活动，进行相关的主题研讨。

（3）每位成员必须完成一篇教育或教学方面的论文，能不

断在实践中反思，在实践中总结，促进自身教学研究能力的提

高。

（4）每位成员必须在区内或校内开设一次专题讲座，积极

发挥骨干作用和辐射作用。

（5）充分利用区内或区间专家型教师的资源，组织2次左

右的专家讲座或论坛，创设更多的学习和交流机会。

（6）积极参与学校和教研组的课题研究，努力提高自身教

育教学的科研能力。

3、文化方面

认真学习相关的教育教学类著作，不断提高自己的文化素

养，丰富自己的文化内涵。每位成员至少就一本好书进行精读，

并完成一篇读书笔记或心得。相信不断的积累和沉淀，能不断提

高我们的人文素养。

三、实施保障

1、每月的一个周四下午召开全体会议，交流一月以来的实

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施情况。充分利用方正县第一中学网的技术资源，小组成员要做

到常沟通、多交流。

2、依托《中青年教师研修手册》，要求每位成员完成“五个

一”，即一节展示课、一份优秀教案、一篇教育教学论文、一篇

读书笔记、一次讲座。

3、将个人研修、小组研修、师徒带教研修等方式进行有机

的结合，构建有利于成员们个性发展、共同发展的研修模式。

四、具体步骤：

1，20__年——20__年：多读对自己有用的书，进行读书研

习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟

生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，

注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，

在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读

《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策

略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之

余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自

己。

2，20__年——20__年

A、具体措施及安排：隔周利用半天时间学习各种理论知

识，并做好要点笔录，同本备课组老师一起讨论教学上的各种案

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例。

B、每年寒暑假进行校本研修学习，并写好读书笔记和心得

体会，写在业务学习笔记本上。

C、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经

验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进

步。

3，20__年——20__年：尝试进行教学案例的分析，把自己

的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家

的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相

信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐

步实现人生的价值。

4，20__年——20__年：深入开展校本课题研究。以实践活

动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优

势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学