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学习动机激发教案

学习动机对于学生的学习成绩和学习效果有着重要的影响。一个学

生的学习动机水平决定了他们对学习的投入程度和学习的持久性。因

此，教师在制定教学计划时应当充分考虑学习动机因素，以激发学生

的学习兴趣和积极性。本教案将介绍如何在课堂教学中有效地激发学

生的学习动机。

Ⅰ.教学目标

通过本课的学习，学生将能够：

1.了解学习动机的重要性；

2.分析学习动机受到影响的因素；

3.掌握提高学生学习动机的方法；

4.运用学习动机激发教学策略设计课堂教学。

Ⅱ.教学重点

1.学习动机的概念和影响；

2.提高学生学习动机的方法。

Ⅲ.教学准备

1.幻灯片或黑板；

2.学习动机相关资料。

Ⅳ.教学过程

Step1：引入学习主题（10分钟）

教师通过展示幻灯片或黑板上的学习动机相关图片或引言，引导学

生思考学习动机的概念和意义。

Step2：学习动机的概念和影响（15分钟）

教师通过讲解和讨论，介绍学习动机的定义和重要性。教师可以引

用相关研究或实例，说明学习动机对学生学习行为和成绩的积极影响。

Step3：分析学习动机受到影响的因素（20分钟）

教师与学生一起讨论学习动机受到的内在和外在因素的影响。教师

可以列举一些常见的因素，如自我效能、目标设定、奖励和反馈等，

并引导学生思考这些因素对学习动机的作用。

Step4：提高学生学习动机的方法（25分钟）

教师向学生介绍几种提高学生学习动机的方法，并结合实际案例进

行讲解。例如，设定具有挑战性和可行性的学习目标，激发学生的自

主性和动力；通过及时的奖励和反馈来增强学生的学习动机等。

Step5：运用学习动机激发教学策略设计课堂教学（25分钟）

教师与学生一起设计一个以学习动机激发为重点的课堂教学策略。

教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在小组内发表自己的意见和

建议，并从中选择合适的激发学习动机的教学策略。

Step6：课堂练习和总结（15分钟）

教师提供一些与学习动机相关的练习题，让学生进行思考和讨论。

最后，教师对本节课的要点进行总结，并展望下节课的内容。

Ⅴ.课后作业

要求学生根据课堂上学到的内容，写一篇作文或制作一份PPT，探

讨提高学生学习动机的方法，并陈述自己的观点和建议。

Ⅵ.教学反思

在这堂课中，学生与教师之间的互动较为活跃，讨论效果良好。通

过引入实例和设计实践环节，学生对于学习动机的概念和提高方法有

了更深入的了解和认识。教学目标基本达成，学生表现出了兴趣和积

极性。但在以后的教学中，我会更加注重学生的参与和思考，提供更

多的实践机会，以进一步激发学生的学习动机。

以上就是本次教案的内容和设计，希望能帮助到您的教学实践。谢

谢！