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大班美术活动教案及教后反思：设计电脑

一、活动目标

1、对电脑感兴趣，能和其他人合作一起完成。

2、能够有目的的根据规划做事情。

3、尝试用各种方法解决活动中遇到的问题力量。

4、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

5、培育幼儿良好的作画习惯。

二、活动预备

1、电脑一台

2、不同样式的电脑图片

三、活动过程

1、谈话引入，激发兴趣。

师：你们都看到了什么?它可以做什么?你都见过什么样子的电脑?

2、介绍电脑构造：显示屏、键盘、鼠标、主机

3、欣赏图片并提问：

(1)刚刚看到键盘、显示屏、主机、鼠标都是什么外形的?你觉得还可以是什么外形的?

(2)电脑可以有什么样的颜色或图案?

4、引导争论，启发想象。

师：你想为咱班的科学区添置一台什么样的电脑?怎样设计会比我们昨天看的电脑更先进、更美丽，幼儿争论沟通自己的想法。

5、请幼儿把自己设计的电脑绘画出来，教师巡察指导。

6、作品观赏：《看看我设计的电脑》

四：活动完毕

1、评价

2、总结

五、活动延长

用废旧材料制作一台电脑

活动反思：

活动的设计较符合大班幼儿的年龄特点，活动中有一名幼儿的画纸是空白的，说“不会画”，一名幼儿的画纸上涂得乱七八糟。“不会画”的幼儿平常特别内向，而且家庭条件不好，经过了解，知道了他家没有电脑，他也没有接触过电脑，所以对画电脑没有信念，另一位画的乱七八糟的幼儿是一名调皮的孩子，但是在平常的活动时都表现的特别积极，这次的表现是由于他的同桌说了他“画的一点也不像电脑，难看死了”的话，他又气又难受，才会把画纸涂得乱七八糟。

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