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第一节质点参考系时间;物理学的创立是从研究运动开始…………;第一章运动的描述;我们如何准确地描述运动?;我们如何准确地描述运动?;根据研究问题简化处理;根据研究问题简化处理;请同学们思考:哪些情况下,可以把物体看成一个点?请举例说明。;问:“只要物体体积比较小,研究它的运动时,就能把它看成一个点”。你同意这个观点吗?;问:“只要物体体积比较小,研究它的运动时,就能把它看成一个点”。你同意这个观点吗?;问:“研究体积大的物体运动时,不能把它看成一个点”。你同意这个观点吗?;问:“研究体积大的物体运动时,不能把它看成一个点”。你同意这个观点吗?;通过上述实例,你能总结出“研究物体运动时,能将物体看成一个点”的条件吗?;看一看,想一想:研究列车运动时可以把它看作一个点吗?;看一看,想一想:研究列车运动时可以把它看作一个点吗?;结论1:当物体的大小、形状对研究问题没有影响或影响微小时,可以忽略大小,形状而把它看作一个点。;想一想:小木块上各点运动情况有什么特点?;想一想:小木块上各点运动情况有什么特点?;结论2:当物体上各点的运动完全相同时,一般来说整个物体的运动可以简化为一个点的运动。;——理想模型:突出主要因素,忽略次要因素,建立理想化物理模型。模型是重要的抽象方法之一。;一、质点:;问:空中护旗梯队中的直升机在什么情况下可以看成质点?什么情况下不能看成质点。;问:研究阅兵方阵整体运动时,能把方阵看作一个点吗?;请问:阅兵方阵中的每一名士兵是运动的还是静止的?护旗梯队中的每一架直升机是运动的还是静止的?;一、质点:;小练习:小小竹排江中游,巍巍青山两岸走;小练习:为什么跳伞运动员在空中能忽上忽下的运动?;小练习:;三、时间与时刻:;三、时间与时刻:;三、时间与时刻:;三、时间与时刻:;三、时间与时刻:;三、时间与时刻:;例:下列数据中表示时刻的是()
A、某校第一课是8点30分开始
B、苏炳添以9秒95的成绩夺得第十四届全运会百米冠军
C、某学习小组完成物理实验用时15分钟
D、学生参加阳光大课间活动应不少??1小时;实验室常用的计时仪器:秒表、打点计时器;课堂小结:;1、下列关于质点的说法中,正确的是()
A.体积很小的物体都可看成质点
B.质量很小的物体都可看成质点
C.无论物体的大小,只要物体的形状对研究问题影响不大时,就可以看成质点
D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看作质点;2、观察图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是()
A.甲、乙两车一定向左运动
B.甲、乙两车一定向右运动
C.甲车可能运动,乙车向右运动
D.甲车可能静止,乙车向左运动
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