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10端午粽教案设计
教学目标
1.会认读本课13个生字，会写7个生字。
2．有感情地朗读课文，能读好长句子。
3．知道端午节的由来，理解文中含义。
4．激发学生对中国传统节日的热爱。
教学重点
会认读本课13个生字，会写7个生字。
教学难点
知道端午节的由来，激发学生对中国传统节日的热爱。
课时安排
两课时
教学过程
第二课时
一、复习引入
1．导入：上节课我们学习了《端午粽》的字词，认识了很多生字宝
宝。下面检查同学们对字词的掌握情况。
2.多种形式认读字词。
二、诵读课文，品味内容
1.朗读课文。
2.小组同学讨论：
外婆包的粽子花样主要有哪几种？用横线画出有关句子。
①课件出示课文内容。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和
鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要
我们带回去，分给邻居吃。
3.品读课文第三自然段。
4．品读课文第四自然段。
课件出示课文内容，说一说，端午节为什么会有吃粽子的习俗？
①为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
②教师总结屈原的人物事迹，增强学生爱国主义情感。
三、拓展延伸
1.①你知道关于端午节或粽子的故事吗？和同学说一说。
②你还知道我国还有哪些传统节日？
2.学生展示搜集的资料。
3.课件展示关于端午节或粽子的故事。
4.出示我国传统节日的图片。
四、朗读指导
1.朗读课文第二、四自然段，指导学生读好长句子。
2.结合第二自然段内容说一说。外婆包的粽子是什么样的。
3.学生带着问题自由朗读课文。
4.指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。
出示：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一
颗红红的枣。
5.课件出示：根据课文内容填空。
粽子是用________箬竹叶包的，里面裹着________糯米，中间有一颗
________枣。
五、总结全文，情感升华
1．引导学生说一说通过本节课的学习有哪些收获。
2．教师总结：
每年端午节我们都会吃粽子，今天通过学习《端午粽》，我们不仅“品
尝”了美味香甜的端午粽，还知道了端午节的由来。每当我们吃美味
香甜的粽子时，不要忘记缅怀伟大的爱国诗人——屈原。
红枣粽
10端午粽红豆粽纪念屈原
鲜肉粽
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