高二—统编版—语文—选择性必修中册第一单元《人应当坚持正义》课件.pptx

高二—统编版—语文—选择性必修中册第一单元

;教学目标

;了解主人公;背景知识介绍;学习活动一：把握对话思路;学习活动二：鉴赏论辩艺术;导图范例展示;有些意见我们应该注意，有些意见我们应该不考虑;花钱、名誉、养家是众人考虑的;不能听从众人的说法，只能听从深知正义者的说法，听从真理本身(结论一);2.请概括苏格拉底巧妙的“劝说”艺术特点。

①以设问推动思维的发展。②总是以谦和的态度发问,语气平和，循循善诱。③不轻易回答对方的问题,他通过让对方不间断地回答问题,使对方一步一步进入自己的逻辑轨道。

这就是苏格拉底的论辩艺术，即面对问题，不直接给出答案，而是通过层层深入的反问或反驳，使人在不知不觉中接受他思想的影响，从而放弃自己原来的错误观念，并产生新的观念，这种论辩艺术他自称为“助产术”。

;学习活动三：实践辩论活动;赞赏：

在这个案件中，无疑存在着一个悖论：看似完美正义的制度却要处死一个无辜的正义公民。

但在苏格拉底看来，他一直恪守的是正义，既然对于他的判决是法庭集体讨论的产物，具有法律权威性，那么守法就是正义。即使他明白这种裁决结果是不公正的，他依然不会选择逃避惩罚。

因此，身居悖论其间的苏格拉底作出了伟大的抉择，使个人正义服从于制度正义，并为此付出了珍贵的生命代价。为正义而死，坚决不做不义之举，苏格拉底用自己的实践证明了他的观点态度。;不赞赏：

从法律的程序来看，苏格拉底的审判是符合民主的，是少数服从多数。然而多数人的观点知识在数量上固然占有优势，却并非永远正确，一旦将其奉为绝对的正义和法律的唯一来源，真理就有可能会被扼杀。

苏格拉底便是死在这种数量至上的法律民主程序之下的。苏格拉底为了遵从自己的信仰，选择了服从这个程序正义的判决，但本质上却违背了事实正义，这种选择并不利于更加完善的法律制度的建立。;学习活动四：延伸拓展活动;中外历史上还有哪些舍生取义，坚持正义的人物事迹呢？请模仿例句，完成下面填空。

苏格拉底坚持尊重法律的???义，面对罗马人民的不公审判，他坦然接受，以实践捍卫信仰；

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，，，。;中外历史上还有哪些舍生取义，坚持正义的人物事迹呢？请模仿例句，完成下面填空。

苏格拉底坚持尊重法律的正义，面对罗马人民的不公审判，他坦然接受，以实践捍卫信仰；

谭嗣同坚持变法维新的正义，面对晚清政府的残酷杀戮，他慷慨赴死，以鲜血唤醒民众；

马丁路德坚持种族平等的正义，面对明暗敌人的死亡威胁，他从未退却，以生命践行无畏。;课堂小结;谢谢观看;高二—统编版—语文—选择性必修中册第一单元

;1.当被格黎东问“你看我们该怎么办”时，苏格拉底连用了七个“是不是”的问句，这对表达看法有什么作用？

;1.当被格黎东问“你看我们该怎么办”时，苏格拉底连用了七个“是不是”的问句，这对表达看法有什么作用？

①这一串句子构成排比句式的使用，增强了表达效果，有一气呵成之效。

②“是不是”一词反复出现，强调了坚决不容许故意做不正当的事的道理，强调承受一些“比死刑更加重或比较轻的刑罚”的必要性，同时，也是在告诫格黎东必须坚定信念，至死无悔。

;2.从本文中体现出苏格拉底哪些优秀品质？

①苏格拉底有信仰,有原则,有底线,舍生取义,绝不苟活。

②苏格拉底人格高尚,心胸坦荡,临危不惧,坦然自若。

③苏格拉底为人和蔼,待人和善,循循善诱,有着高超的谈话技术。;3.苏格拉底以“一个从事体育锻炼并且以此为业的人”为例，意在说明什么观点？

①苏格拉底举出体育运动员的例子，提出应当听从医生或教练的褒贬意见的看法，也就是说要听从内行人的看法，否则就会损毁我们的健康。

②借此自然而然地引出真正的议题，“别的事情岂不也是这样”，也就是说，在面对是非问题时，如果不听从内行的看法和意见，就会损伤我们那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分。;4.如何理解文章中的“众人”的考虑？

①这里的“众人”也就是那些缺乏独立思考精神的所谓的一般人。

②对于这些人来说，他们可以