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潜心研究教材;何谓思维课堂
知识对于任何一种思维来说都是必不可少的,;由一节课引发的思考;;;;;;;;;;;;;;几点思考;;;;;;;
实验改进;
实验改进;;;
实验改进;;
【实验反思】:
题1:在对水进行净化的过程当中,活性
主要起到什么样的作用?
吸附水中有色、有味的物质。
题2:采用这种方法的原理是什么呢?
活性炭表面具有高度发达的孔隙构造,
具有较大的表面积,因此具有较强的吸附
能力。;;;思维课堂的几点思考;;;;;;;把一种(或多种)物质分散;;;;;;;;;实验目的:
比较溶液、红褐色液体、浊液中分散质
粒子的大小。;;内液体加
溶液,观察
杯,加入;;;;;;;;思维课堂的几点思考;;;;;;;;;;;;;;思维课堂的几点思考;;;
理;;;思维课堂的教学策略
教学策略是在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,形成的具有效率意义的特定的教学方案。(袁振国);感;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、越是没有本领的就越加自命不凡。*****
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。****
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