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（培训体系）专家谈少儿英语培训市场现状

重磅访谈是由北京青年报《人才时代》专刊和新浪网教育频道共同推出的圆桌探讨性栏目，本周将围绕国内少儿英语培训市场变局问题进行探讨，为大家邀请到的嘉宾是：外研社少儿分社社长、外研社儿童英语乐园负责人徐海生先生、瑞沃迪国际教育的全晓涛女士、新东方泡泡少儿英语全国推广中心主任谢琴女士、清华大学继续教育学院青少年素质提升中心主任

张大北先生。他们于9月23日(周二)下午13:00做客新浪嘉宾聊天室，和网友进行讨论。

以下为此次访谈的文字实录。

主持人：各位网友大家下午好，今天重磅访谈栏目我们谈的题目是关于少儿英语培训市场的现状。今天我们邀请到了四位嘉宾，当下依次做壹个介绍。第壹位是外研社少儿分社社长、外研社儿童英语乐园负责任徐海生先生。

第二位是瑞沃迪国际教育的全晓涛女士。

第三位是新东方泡泡少儿英语全国推广中心主任谢琴女士。

第四位是清华大学继续教育学院青少年素质提升中心主任张大北先生。下面开始今天的访谈。

首先请教壹下四位嘉宾，国内的少儿英语市场当下竞争非常激烈，如果对这个市场进行细分，你们认为能够从哪几个方面进行划分？另外，如果说按照这些指标进行划分，少儿英语培训又能够分成多少种类型？不同类型的少儿英语模式又具有哪些特点？

谢琴：我先抛砖引玉，基本上按照目前中国国内的情况来见，我们首先是从年龄划分，这是最直接的，也是家长们最关心的。比如说于学龄前的儿童4到6岁，我们把它划分为幼儿阶段的孩子学习英语。小学阶段我们称为少儿，比如从7岁壹直到12岁这个阶段的学生。再就是青少阶段，可能是从12岁壹直到14岁之上这个阶段，是按照年龄来划分。

针对按照年龄划分的阶段，可能针对孩子年龄特点的不壹样，所以我们使用的教学方法也不壹样。比如对幼儿阶段的孩子更多用的是歌曲童谣，注重孩子特别能够接受的方式激起他们的兴趣。对于小学阶段的孩子他们可能除了重视兴趣以外也需要壹部分的意识于这里，除了对孩子的兴趣培养以外，仍会加上壹些认读方面包括语法方面和应用技能方面的培养。小学之上的学生，从小到大培养出听说读写的训练以外，仍要加上和考试关联的培训于里边。这是根据年龄划分的。

当然除了年龄以外，对于整个市场也能够根据价格来划分。比如说中低端的，于这个行业当中可能就是学生的人数比较多，比如30到40人壹个班级，或者更高的这个阶段的群体可能是壹个显著的特点。再比如对于中端收费的学生群体，20—25人左右的班级，可能是处于壹个中端的收费。再就是高端，10个或者是10个以下，投入外教的壹些教学，我们能够把它划为低中高端，这是比较常见的。

全晓涛：我们能够分为四个方面，刚才说的是年龄方面，仍有内容方面、目的方面、方法方面。目的方面，有些机构是以口语考试为目的，有些机构是以应试为目的，也有壹些以口语训练为主的。仍有壹些就是生活英语、工作英语，仍有能力培养的壹些形式。

从方法上，有壹些是以情景教学的方式，仍有壹些就是英语试题，仍有请外教，也有中外教结合的壹些方式。

从内容方面，有壹些以纯粹的是以答题、做题，然后再结合壹些课程方面的内容进行划分。仍有就是纯粹的以日常生活为壹个基准，大家日常交流为主。仍有壹部分就是纯粹的学科知

识，仍有壹些情景的方式。

基本上从这四大方面进行划分。张大北：基本上说得很全面。

谢琴：市场划分基本上就是这么多。

主持人：下面请教壹个问题，目前国内市场上少儿英语培训品牌是以本土的为主仍是以国外的为主？如何见待二者之间各自的优势？

张大北：的确应该说从当下的角度，特别是基础教育来说，应该说仍是以本土的为主壹些。可是于最近三年外来的各种培训品牌也是大规模进入到中国市场，双方各有优劣势，本土可能更了解小孩子的教育体系，更有明显的培养目标。外来的优势于于它有不同的语言教育方式，有非常纯正的英音或美音的口语教学，有壹些外教。可是对于中国的孩子来说，要选择适合自己，当下家长包括培训机构也是没有完全能拿出壹个非常准确的平衡的东西出来。从当下见，本土的竞争是于于比如像有新东方，覆盖全国的教学模式，可是于全国各地也有全国各地壹些地方的品牌。之前非常强劲的像GT、金三角英语，他们曾经是这个行业内垄断的形势，到当下大家已经各有各的市场，市场划分非常细。每个人均有壹个方向抓得很细的点，如果把这个点抓得好，就能够于这个市场上很好地生存下去。像我们可能更注重的是师资培训，到这些基础教育相对比较薄弱的地方，从师资，从小孩的基础开始做起，来完成壹些教育的水平整体提高。可是壹些外资的，可能更重视大城市高端培训，进行高端小规模的分班，这可能也有他们的优势。

徐海生：我非常赞成张主任的说法。从我们的角度来说，关于本土仍是国外的品牌，目前来说划分不是很清楚。从我自己本人来说，很多时候很难去分清楚到底