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幼儿园大班手工教学计划范文

教学目的：

通过小台灯制作，漂亮的小台灯培养学生工艺设计的兴趣，提高

动手制作的能力，养成耐心细致的工作习惯。

课前准备：

1、收集几款小台灯供学生欣赏，漂亮的小台灯制作一座小台灯供

示范用。

2、布置学生带卡纸、色纸、水粉颜色、剪刀、圆规、浆糊、直

尺、废瓶及铁丝。

教学过程：

一、出示款式不同的台灯供学生欣赏，导入新课漂亮的小台灯。

二、讲授新课：

1、台灯用于照明，也是装饰品（即实用、美观）。制作前必须先

设计，本课学习要求是制作小台灯。

2、通过观察，认识台灯的结构：灯罩、支架和灯座、电源线。灯

罩分为圆柱型、圆锥型、角锥型等。

3、灯罩制作：

①制作圆锥型灯罩，切去的`部分越少做成的圆锥越大，漂亮的小

台灯切去的越多圆锥越小。

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②圆柱型的灯罩制作：根据灯罩的大小，取一长方形纸片，卷成

圆筒粘牢接口即成圆柱，再按圆筒的直径做一圆面，与圆筒的一端粘

牢即成圆柱灯罩。漂亮的小台灯

③角锥型灯罩基本做法与圆锥型做法相仰说在切去部分的圆面内

分成若干等份，用乡略：小刀背在等份线上划一下，折成棱角，粘合

接口即成角锥型灯罩。一般的直径为废瓶的2、3倍，设计时不必受此

约束，特别在造型应大胆设想。

④支架制作：用铁丝的一端在废瓶口绕几圈并扎好，另一端斜向

上约7-84m处扎一小圈即可。

⑤设计灯罩图案：捏住尚未粘好的灯罩，放在灯座上看看大小是

否合适。然后用动物、花卉或几何形设计纹样。可用重复形式印出花

纹或用漂亮的小台灯，也可用绘画方法或剪贴方法装饰。

三、学生制作灯罩，教师指导，鼓励创新不仿制。

观察示范台灯和教材中范少团飞以栅罩与灯座的装饰色彩要相配

呼应，如课本右上彩图的台灯。黄色灯罩画有大量蓝色的鱼，配上深

蓝间白的灯座，白色，近似波浪，鱼水相配，使人感到台灯灯座与灯

罩是一个整体；中间是红白灯罩配上红白相同的灯座，使人感到台灯

灯座、灯罩的红色上下呼应，混然一体。在设计台灯时要从总体出

发，要考虑台灯的造型、装饰纹样、色调三个方面如何协调统一，设

色时把自己的构想充分表现出来，新颖美观的台灯，便呈现眼前了。

四、学生制作，教师指导。

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1、运用绘画、剪贴或自己创造的新方法装饰灯罩和灯座均可。

2、把灯罩装饰好了再粘合起来，待干了固定在灯座上。

五、学生把做好的台灯放在教坛上展览，互相评议，评出有新意

的优秀作品给予奖励。

幼儿园大班手工教学计划范文（二）

活动目标：

1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向

折叠。

活动内容：

折纸活动《青蛙》

活动准备：

活动前带幼儿观察