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2024年幼儿园小班语言教案《糖果雨》精选

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班语言教材《快乐宝贝》第三单元

“有趣的想象”章节，详细内容为《糖果雨》故事。故事讲述了一场

神奇的糖果雨，各种糖果从天而降，小动物们开心地捡糖果、分享糖

果的过程。

二、教学目标

1.让幼儿感受故事的趣味性，激发他们对语言表达的兴趣。

2.培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会用语言描述故事中的情景，提高他们的语

言表达能力。

教学重点：引导幼儿感受糖果雨的神奇，培养他们的想象力和创

造力。

四、教具与学具准备

1.教具：糖果模型、故事卡片、糖果雨道具。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师身着糖果雨道具，模拟糖果雨场景，引发幼儿兴趣。

2.故事讲解（10分钟）

教师用故事卡片展示故事情节，引导幼儿关注糖果雨的神奇，

讲述故事内容。

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3.例题讲解（5分钟）

教师挑选一个故事中的场景，如小兔子捡到糖果，引导幼儿用

语言描述。

4.随堂练习（5分钟）

幼儿分组，每组挑选一个场景进行描述，教师给予鼓励和指导。

5.创作环节（10分钟）

教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿创作自己的糖果雨场景。

6.分享展示（5分钟）

每组展示自己的作品，其他幼儿用语言描述作品中的糖果雨场

景。

教师带领幼儿回顾故事内容，强调分享的重要性。

六、板书设计

1.《糖果雨》

2.内容：画出故事中的主要场景，标注关键词语。

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的糖果雨场景，并用语言描述。

2.答案示例：画面中有五彩斑斓的糖果从天而降，小兔子捡到一

颗糖果，高兴地与身边的小松鼠分享。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在语言表达、

想象力等方面的进步。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家与父母一起创作糖果雨故事，提高他

们的语言表达能力。

重点和难点解析：

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1.教学难点：让幼儿学会用语言描述故事中的情景，提高他们的

语言表达能力。

2.实践情景引入：教师身着糖果雨道具，模拟糖果雨场景，引发

幼儿兴趣。

3.例题讲解：教师挑选一个故事中的场景，如小兔子捡到糖果，

引导幼儿用语言描述。

4.分组随堂练习：幼儿分组，每组挑选一个场景进行描述，教师

给予鼓励和指导。

5.作业设计：画出你心中的糖果雨场景，并用语言描述。

一、教学难点解析

1.用生动、形象的语言描述故事情景，激发幼儿的想象力。

2.鼓励幼儿大胆开口，用简单的词语和句子表达自己的想法。

3.