(2020年春)人教部编版八年级语文下册第二单元5大自然的语言 创新.pdfVIP

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5大自然的语言

【精彩开篇词】

同学们，我们已学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文，还记得里面都分别描写了小

草。春天，小草嫩嫩的，绿绿的；冬天草色暗黄。从绿绿的小草中我们知道春天到了；从暗

黄色的小草中我们知道冬天已经降临了，大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的。这是怎样

回事呢？今天学习的《大自然的语言》这篇课文，将给我们解释其中的道理。

1．速读课文，筛选、概括、整理出本课介绍的物候知识。

2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。

3．品味本文生动、准确的说明语言。

4．激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。

第1课时

一、新课导入

语言是“人类最重要的交际工具”(列宁语)。我们人类通过语言输出信息，获取信息，

服务于学习、工作、生活，人类社会才得以生存和发展。大自然也有“语言”吗？它告诉我

们人类什么？有什么意义？

——多媒体显示春、夏、秋、冬四幅美丽的图画。

春柳的飘逸，夏荷的袅娜，秋枫的激情，冬梅的傲岸，如诗如画，各具风韵，这就是物

候现象，也是大自然的语言。今天我们就来学习《大自然的语言》。

二、自学指导(一)——预习与交流

1．朗读课文，圈点文中生字词。

竺可桢(zhúzhēn)载途(zài)簌簌(sù)

．．．．

销声匿迹(nì)候鸟(hòu)经度(jīng)

．．．

纬度(wěi)草长莺飞(yīng)草木荣枯(kū)

．．．

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2．理解课文中重点词语。

(1)解释下面的词语。

翩然：动作轻快的样子。

孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。文中指生长

销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。

载途：满路，有遍地的意思。

阿公阿婆，割麦割禾：这里是模拟布谷鸟的叫声，编出来的农谚。禾，这里指稻秧。

农谚：有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。

生态学：研究生物之间及生物与非生物环境之间相互关系的科学。

衰草连天：遍地是衰草。

周而复始：一次又一次地循环。

草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。

(2)选择恰当的词语填空。

①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，它比气象仪器复杂得多，(B)

得多。

A．灵验B．灵敏C．灵活D．灵便

②为了便利山区的农业发展，开展山区物候(B)是必要的。

A．观察B．观测C．预测D．观望

3．作者链接。

竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、

季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方