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2020春人教版八年级语文下册优质课件-第三单元-11《核舟记》教案--第1页

人教版八年级语文下册

11核舟记

1．熟读课文，借助注释理解基本内容，积累文言词语。

2．抓住文本特点，把握说明对象特点和写作顺序。

第1课时

一、导入新课并且、而且)

播放《微雕欣赏》视频。启窗而观(表承接，不译)

多么神奇而瑰丽的艺术，一颗平凡的桃而计其长曾不盈寸(表转折，却、但是)

核，竟在人工的雕琢下变得如此生动精美。④之：径寸之木(助词，的)

不过，视频中的画面转瞬即逝，你也许未能盖简桃核修狭者为之(代词，指核舟)

仔细观察这瑰丽的艺术。没关系，让我们走⑤其：其两膝相比者(他们)

进今天的课文《核舟记》，去感受这艺术的魅其人视端容寂(那)

力所在。(3)重点探究：古代汉语使用数量词的方

二、教学新课法与现代汉语不完全相同，请根据下列例句，

目标导学一：梳理字词，破除阅读障碍说说它们的不同在哪里。

1．教师范读课文，正音。①尝贻余核舟一。

罔(wǎng)贻(yí)有奇②苏、黄共阅一手卷。

．．．

(j)ī③舟尾横卧一楫。

箬篷(ruò)石青糁之(sǎn)髯(rán)④又用篆章一，文曰“初平山人”，其

．．．

色丹。

衣褶(zhě)袒胸(tǎn)黍(shǔ)

．．．⑤通计一舟，为人五；为窗八……

矫首(jiǎ)o篆章(zhuàn)壬戌(rénxū)

．．．．明确：A.“一手卷”翻译为“一幅只能

2．教师范读，或听朗读音频。要求学生卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷”，“横卧一

注意朗读节奏，整体感知大意。楫”翻译为“横放着一支桨”。现代汉语中，

3．结合工具书和注释，初步疏通文句。数词一般不单独充当定语，必须和量词组成

4．特殊文言词语归纳。数量词组才能充当定语。在古代汉语里，数

(1)通假字词则可单独充当定语。B.“尝贻余核舟一”

诎右臂支船(“诎”同“屈”，弯曲)翻译为“曾经送给我一个用桃核雕成的小

左手倚一衡木(“衡”同“横”)船”，“通计一舟，为人五；为窗八……”翻

．

(2)一词多义译为“总计在一条船上，刻了人五个，窗八

①奇：明有奇巧人曰王叔远(奇妙)扇……”可见古代汉语中，数词表示事物