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初初中中⽣⽣与与⽗⽗母母沟沟通通的的主主题题班班会会

初中⽣与⽗母沟通的主题班会

让学⽣学会与家长之间的更好的沟通，学会感恩⽗母，才能更进⼀步提和改善他们之间的亲情关系；这是构建和谐家庭

的基础，也是构建和谐社会的主要内容。以下是⼩编整理的初中⽣与⽗母沟通的主题班会，欢迎阅读。

初初中中⽣⽣与与⽗⽗母母沟沟通通的的主主题题班班会会1

班班会会⽬⽬标标：：

1.理解、掌握与他⼈沟通的正确的⽅法和技巧。

2.从不同⾓度体会和领悟⽗母对⾃⼰的爱。

3.通过创设情景法，使学⽣运⽤沟通的⽅法解决与⽗母之间的⽭盾。

班班会会准准备备：：

1.填写“感恩⽗母”调查表。

2.⼩品《期中考试后》。

班班会会过过程程：：

（⼀）课前暖⾝。

1.游戏“捉⼿指”。

教师：同学们，⾸先让我们做⼀个⼩游戏——捉⼿指。

游戏规则：请伸出你的左右⼿，左⼿掌⼼朝下，右⼿⾷指朝上，将你的左⼿掌放在左边相邻同学的右⾷指上，你的右⾷指

放在右边相邻同学的左⼿掌下。

教师：但是⽼师要加⼤难度，听清要求，⼀会⼉当⽼师说到“⽗母”两个字时，请⽤你的左⼿掌抓别⼈的右⾷指，⽽你的右

⾷指要缩回躲避。

教师：我们说每个⼈都有⼀个家，每个⼈都有⾃⼰的⽗亲和母亲，⽗母给了我们⽣命，我们给了他们希望，我们是他们翅

膀下的⼩鸟，⽽他们坚毅的翅膀是我们最好的避风港，但⼩鸟总有⼀天会长⼤，总有⼀天会离开⾃⼰的⽗母展翅翱翔。

游戏结束。

【设计意图：】通过“捉⼿指”的⼩游戏，揭⽰了那种亲⼦之间，⽗母要控制和孩⼦反控制之间的关系。

2.教师总结。

许多同学都意犹未尽呢！其实你们知道吗？刚才的游戏情景，就像我们现实⽣活中的亲⼦关系。当我们⼀天天长⼤，⽗母

想要抓住我们，我们却⼜想要挣脱⽗母的管束。由此产⽣了许多⽭盾。⽽作为⼀名新时代的阳光少年就要健康、积极、向上，

关爱⾝边的每⼀个⼈。今天我们先来解决如何与他⼈沟通的问题，你认为在⽣活中，我们应该学会和谁沟通呢？

学⽣：⽗母、⽼师、同学……

教师：那我们这节课就来探讨如何与⽗母沟通吧。我宣布，五年级五班“感恩⽗母学会沟通”主题班会现在开始。

课件出⽰：感恩⽗母学会沟通（以本班⼀名学⽣的全家福为课件背景。）

【设计意图：】班会课应该是由学⽣主要参与完成的。所以，在选择材料上⾯应⽴⾜于学⽣。在这⾥，我选择了本班⼀名

学⽣的全家福作为课件背景，瞬间拉近了师⽣间的距离。

（⼀）我⼼⽬中的⽗母形象。

1.同学们，你们喜欢什么样的⽗母呢？你理想中的⽗母是什么样⼦？

学⽣回答。（课件出⽰，学⽣⼼⽬中的⽗母形象。）

学⽣讨论后主要观点（预想）：

（1）能够与孩⼦交朋友，⼀起玩，⼀起商量，从不⽤命令的⼝⽓，尊重、关⼼和平等对待孩⼦。

（2）有丰富的知识、聪明的头脑，思想前卫、开明。

（3）追求时尚，紧跟潮流。

（4）性格良好，和蔼可亲，善解⼈意，通情达理。

（5）重视孩⼦各⽅⾯的发展，不只是关⼼孩⼦的学习成绩。

（6）能够给孩⼦⾜够的个⼈空间，不拘束，不包办。

（7）个⼈有⽓质、有魅⼒。

教师：这些都是我们最理想的⽗母形象，那请你客观的分析⼀下，天下有这样完美的⽗母吗？

2.⼩结。

教师：最理想的⽗母在现实⽣活中是不可能有的，因为⼈⽆完⼈，但有⼀条是肯定的，不管⽗母的态度和⽅法有什么缺

陷，但他们是这个世界上最爱你们的⼈。

（⼆）感受亲情，体会⽗母的关爱。

1.结合刘汉格失踪新闻，体会⽗母的爱。

教师：下⾯让我们来听⼀个真实的故事。这个故事就发⽣在我们⾝边。前不久，XX市营东⼩学的刘汉格同学意外失踪，

她⾛失后，⽗母焦急万分。让我们来听⼀听昨天报纸上的新闻。

2.学⽣读新闻。

（教师准备好报纸，挑选⼀段刘汉格失踪后，体现家长焦急⼼情和社会各界⼀齐不停需找的新闻。随机找学⽣读报。）

3.体会⽗母失去孩⼦的痛苦⼼情，提安全意识。

教师：同学们，⾄到今天⼩汉格仍然没有找到，试想⼀下她的⽗母此时⼼情怎样？发⽣这样的事，你想说点什么？

学⽣：他的⽗母⼀定快急死了，天天盼着孩⼦能够找到。

学⽣：我们都是⽗母的宝贝，如果不注意安全，发⽣意外，⽗母是最难过的。所以，要为⾃⼰负责，为⽗母负责。

教师：同学们已经初步体会到，⽗母对我们深深地爱了。让我们⼀起祈祷，⼩汗格能早⽇回到她⽗母的⾝边。

【设计意图：】结合学⽣贴⾝的“新闻”，让学⽣领悟⽗母对孩⼦那深深的爱。既有针对性，⼜