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教育科研工作个人总结范文（精选35篇）

教育科研工作个人总结范文篇1

面对春天里群芳争艳花园，谁不欢欣鼓舞呢？我们学校无疑也是一座大花

园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。当然，

教科研是一项系统、复杂创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足时

间和执着毅力。一位文学大师曾有过这样论述，人不管做什么事，坚持10年，

定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独

钟。

一、以教科研为载体，走办学特色之路。

教育科学是教育教学发展第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展

助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：

以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校教育科研工作。为谋求学

校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工

作近远期目标——

德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色实践研究”课题研究，形

成以学生为主体学校、社会、家庭三位一体教育网络，力争把我校学生培养成

行为规范、品行端正、身心和谐合格小学生。

教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长”(简称“双多

教学法”)课题研究为切入口，构建学校校本课程框架同时辐射各学科课题

研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导”意识，深入展开课题研

究，加强课题过程管理。“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数

学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础多类型、多渠道、分层次发展学生个

性特长办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生个

性、素质得到了全面、充分发展与提高，从而有力地推动了本校课程改革。

仅一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。《小学生数学报》

杯小学生探索与应用能力大赛一等奖；江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖；

中国青少年读写大赛50杰；苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖；小学生英语口语

大赛苏州市二等奖……列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有只是欣慰

——因为教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特色学科多彩”办

学特色。

二、以教科研为平台，让教师成为研究者。

高素质师资队伍是支撑学校发展基石。建设一支素质优良、结构合理、治

学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位教师队伍，是学校

教育教学改革和发展百年大计，是培养高素质创新人才迫切需要。因此，我们

必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确

教师队伍，全力提升教师教育科研水平。良好教育科研环境和条件能产生一

种巨大力量，激励教师开展各种教育研究。

因此，我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究宽松

氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身教育教学

实践中开展研究，去调查实验。为鼓励教师参与教育科研，我积极主动提供良好

外部条件，如提供丰富图书资料，科研设备