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2024年《永生的眼睛》四年级下册语文精彩

教案(精选

一、教学内容

《永生的眼睛》选自四年级下册语文教材第四单元，详细内容包

括：课文阅读与理解，生字词学习，课文结构分析，作者表达的情感

及寓意探讨。

二、教学目标

1.理解课文内容，掌握生字词，流利地朗读课文。

2.分析课文结构，体会作者表达情感的方式，理解“永生的眼

睛”寓意。

3.培养学生的观察力、想象力和表达能力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：课文寓意及作者表达情感方式的理解。

教学重点：生字词学习，课文朗读与理解。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课文教材、生字词卡片、练习本。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组美丽的风景图片，引导学生观察，引发对

眼睛的重要性的思考，进而导入课文学习。

2.课文朗读：让学生跟读课文，注意字音、语调，理解课文内

容。

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3.生字词学习：讲解生字词，让学生在练习本上书写，加深记

忆。

4.课文分析：分析课文结构，探讨作者如何通过描述眼睛来表达

对生活的热爱。

5.例题讲解：讲解课文中的难点句子，引导学生理解“永生的眼

睛”寓意。

6.随堂练习：让学生结合课文内容，用自己的话表达对“永生的

眼睛”的理解。

六、板书设计

1.课文《永生的眼睛》

2.生字词：展示生字词，标注音节、部首和组词。

3.课文结构：绘制课文结构图，标注重点段落。

七、作业设计

1.作业题目：结合课文内容，以“我眼中的美好”为主题，写一

篇短文。

2.答案：例文：我眼中的美好

眼睛是心灵的窗户，我通过这扇窗户看到了生活中的美好。阳

光照耀在大地上，万物生长，鸟儿欢唱，蝴蝶翩翩起舞。这些都是我

眼中的美好。我要珍惜我的眼睛，用它去发现更多的美好。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的美好，用画笔或文字记

录下来，与同学分享，提高学生的审美情趣和表达能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

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2.教学过程中的例题讲解

3.作业设计中的题目和答案

4.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点是课堂教学的核心部分，直接关系到学生对知识

点的掌握程度。

1.生字词学习：四年级下册的学生已经具备一定的识字量，但在

本课中仍有不少生字词需要掌握。教师应重点关注学生对生字词的认

读、理解和运用，通过讲解、练习等方式加强记忆。

2.课文理解：本课的寓意较为深刻，教师应引导学生深入理解课

文内容，分析作者如何通过描述眼睛来表达对生活的热爱。重点关注

学生对课文主题和作者情感的理解。

二、教学过程中