第三单元走向整体的世界+导学案 高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习.docxVIP

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高三历史一轮复习学案

《中外历史纲要（下）》第三单元《走向整体的世界》

【单元预习总览】

世界近代史：

1.是指资本主义产生和发展，并逐步形成资本主义世界体系和向帝国过渡的历史。

2.世界历史的发展主要分为纵向与横向两个维度，其中纵向是指人类历史从低级向高级发展，横向是指人类文明从分散走向整体。

3.纵向发展制约着横向发展,纵向发展所达到的阶段和水平,规定着横向发展的规模和广度；横向发展一方面受纵向发展的制约，一方面又对纵向发展具有反作用。物质生活资料生产的发展是决定历史纵向和横向发展的最根本因素。

全球史观：是以全球视野来考察人类社会发展进程的历史观念和史学研究方法,特别强调将人类社会的历史作为一个整体来看待。从宏观和联系的角度考察和分析人类社会从分散到整体的历史演变过程，故学界又称之为整体史观。

新航路开辟的动因与条件

「任务驱动1」阅读教材34页-35页，归纳新航路开辟的动因与条件。

为什么要？（动因）：

为什么能？（条件）：

「合作探究」

材料一14、15世纪，地中海沿岸资本主义萌芽，南欧一些国家手工业及商业贸易有了相当程度的发展，商人渴望向外扩充贸易，获取更多财富。

首先是经济上的动因，……欧洲对外贸易主要是对东方国家如中国、印度及东南亚诸国的贸易，香料（丁香、肉桂、胡椒等）、樟脑、檀香、丝绸、宝石、布匹等等。这些商品在欧洲市场上最受欢迎，价格昂贵。贩运这些商品，获利不止倍蓗。对黄金的追求，是另一经济动因。1500年左右，欧洲商品货币经济日益发展，货币成了普遍的交换手段。封建贵族用货币购买奢侈品，农民也用货币交纳地租。商人和手工工场主需要更多的货币以便扩大经营，而黄金是最贵重的交换手段，有了它就有了一切，人人都渴望黄金。自从《马可·波罗行记》在欧洲流传以来，欧洲人一直把东方，特别是中国看成是遍地黄金的人间天堂，所以到东方去实现黄金梦的人比比皆是。

——摘编自吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史》上卷

材料二15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。”“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受”……

——恩格斯

材料三地理大发现的实质是个人的发财愿望和国家的致富目标结合在一起。过去人们在谈论地理大发现时，没有把它和资本主义的形成、民族国家的出现、专制王权联系在一起，这就把时代的特点分解开了，无法说明那个时代的本质是什么。

——钱乘旦《西方那一块土》

新航路开辟的动因中，教材罗列了“寻金说”、“商业危机说”“传教说”等不同原因，结合材料阐释新航路开辟的必然性。

答：

二、全球航路的开辟

【任务驱动2】完成全球航路开辟的概况并在教材36-37页地图上标出来。

（一）新航路的开辟

航海家

支持者

时间

线路

迪亚士

达伽马

哥伦布

麦哲伦

（二）其他航路的开辟

开辟区域

航海家

出发国家

时间

成果

南半球

德雷克

塔斯曼

北半球

卡伯特父子

卡蒂埃

巴伦支

哈德逊

俄罗斯：

三、全球联系的初步建立与世界格局的演变

（一）人口与物种的全球流动

【合作探究】

问题1：根据地图及材料1并结合所学，概括“哥伦布大交换”的表现。

问题2：根据材料并结合所学，分析人口迁移、物种交换、疾病传播产生的影响。

（二）商品的世界性流动与早期殖民扩张

【任务驱动3】1.阅读课本42页，补充以澳门为中转站的贸易流程，构建白银贸易网络。

2.阅读课本42-43页，绘制太平洋贸易流程图。

3.结合此前所学，补充三角贸易流程图，构建全球贸易网络。

4、阅读教材42页内容，完成早期殖民扩张的相关内容。

殖民国家

时间

殖民区域

葡萄牙

西班牙

英、法、荷

（三）世界格局的变动

价格革命：新航路开辟后，西方殖民者大肆掠夺，大量的贵金属源源价格革命也是商业革命的内容之一不断地流入欧洲。美洲的白银首先流入西班牙，再从西班牙流向热那亚，最后流向欧洲其他地区由于白银供给数量的增加，西欧货币充足，从而使金银价格下降，货币贬值，物价上升，投机活跃价格革命搅乱了传统的经济关系，依赖固定地租收入的地主经济地位下降，商业资产阶级却大发横财，加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，促进了商品经济的发展。

商业革命：新航路开辟后西欧商业经济领域产生的