2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案第二节 地球的.pdfVIP

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“地球的公转”教学设计

教材分析

地球是地理课程学习的基础，也是学习中学地理的重点、难点和关键，有利于激发

学生的学习兴趣，培养学生正确的空间方位感，启迪学生的空间思维和想象能力。本节

是人教版七年级上册第一章第二节《地球的运动》第二课时，是非常难学的一节课。考

虑到学生的实际，首先从两种运动形式的比较出发，随后利用地球仪、台灯、地球运行

仪等直观教具演示，采用学生观察、演示、分析、读图等方法，走近生活实际，观察身

边的现象，从感性认识上升到理性认识，正确理解地球公转运动产生的现象，四季变化

和不同纬度地区热量的差异，初步懂得地球运动与地理现象之间的因果关系，树立正确

的观点。

学情分析

七年级学生学习地理兴趣浓厚，积极性高，课堂思维比较活跃。通过观察、地球仪

演示实验，由身边的事物感知现象，启发学生思维，总结归纳学习知识，提高能力，使

每位学生都有收获。难在学生空间想象能力较弱，无法真正理解太阳直射点的回归运动，

在教学中要利用对比和比较法，联系生活实际和体验，吸引学生注意力，调动积极性，

不断引导，培养参与意识，激发学习兴趣，为学生创造动手操作的机会，提高分析、解

决问题的能力。

教学目标

（1）知道、理解地球的公转运动及其产生的现象。

（2）能运用地球仪演示公转运动和四季变化的关系。。

（3）树立正确的空间概念，培养学生的思维想象能力。

教学重、难点

重点：地球公转的特点、二分二至日时太阳照射情况的差异和产生四季的原因。

难点：理解公转过程中太阳直射点的回归运动，建立四季变化的逻辑关系。

教学方法观察、演示实验操作，对比和比较法、启发分析读图等

资源运用地球仪、台灯、地球运行仪、多媒体课件PPT

课时安排1课时

教学过程

1.由图片和美文诗句，导入新课：

“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”（教师一边出示图，一边

叙述）

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同学们，我们每年都在感受着四季变化的无穷魅力，四季变化让我们的生活变得多

姿多彩。那么产生四季变化的原因是什么呢？

设计意图：展示图片和美文诗句，反问引出课题，激发求知欲望和兴趣，引起学生

思考

承转：这节课让我们通过了解地球公转运动，探究产生四季的原因，揭示人类居住

地地球在宇宙中的奥秘。

2.出示本节课的教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面）

新课学习：

3.我会观察：理解地球公转的特点

观察地球自转和公转示意图，完成下列表格。（自主探究学习，学生回答）

自转公转

转动的轴地轴太阳

方向自西向东

周期一天一年

产生现象昼夜更替四季变化

设计意图：温故而知新。通过观察示意图，对比自转和公转运动的差异，主要明确

二者的共同点。为下面学习新内容做好铺垫。

4.我会演示：比较分析二分二至时太阳照射情况的差异

学生利用地球仪、台灯先演示自转运动，再演示公转运动，培养学生的动