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2024年幼儿园大班教学教案设计(精选

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿认识和了解自己的身体构造，知道身体各部位的功能，

学会保护自己的身体。

2.培养幼儿对数字的兴趣，使他们能够熟练掌握数字110，并能

进行简单的数数活动。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手操作能

力。

三、教学难点与重点

难点：数字的认识和运用，身体各部位功能的理解。

重点：通过实践活动，让幼儿掌握数字110，了解身体的基本构造

和功能。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、身体部位图、故事书、玩具模型等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（10分钟）

通过游戏“找一找，摸一摸”，让幼儿互相观察和了解自己的

身体部位，引出本节课的主题。

2.例题讲解（10分钟）

使用数字卡片和身体部位图，讲解数字110的识记方法，以及

身体各部位的功能。

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3.随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿在画纸上按照顺序画出数字110。

（2）分组进行身体部位接龙游戏，巩固所学知识。

4.课堂互动（10分钟）

组织幼儿进行“数字猜猜看”游戏，让幼儿在游戏中加深对数

字的认识。

5.动手操作（10分钟）

（1）让幼儿用彩泥制作数字模型，加深对数字形状的认识。

（2）分组进行身体部位拼图游戏，提高幼儿的观察力和动手能

力。

通过提问方式，让幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。

六、板书设计

1.数字110，按顺序排列。

2.身体部位图，标注各部位名称。

七、作业设计

1.作业题目：画一画，数一数。

请幼儿在画纸上画出数字110，并标注身体各部位名称。

答案：见板书设计。

2.作业题目：数字接龙。

请幼儿用数字卡片进行接龙游戏，每个数字后面接一个身体部

位。

答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸

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1.家园共育：与家长沟通，让家长协助幼儿在生活中寻找数字，

了解身体各部位功能。

2.环境创设：在教室环境中，布置数字和身体部位相关主题墙饰，

让幼儿在环境中巩固所学知识。

3.活动延伸：组织户外活动，让幼儿在游戏中运用数字和身体部

位知识，提高实践能力。

重点和难点解析

1.教学目标中关于数字的认识和运用，身体各部位功能的理解。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、课堂互动、

动手操作等环节的设计与实施。

3.作业设计中的题目难度和答案的准确性。

4.课后反思及拓展延伸的针对性和有效性。

一、教学目标

1.数字教学：通过丰富的教具和学具，如数字卡片、故事书等，

让幼儿在游戏