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2024年大班语言识字游戏标准教案--第1页
2024年大班语言识字游戏标准教案
一、教学内容
本节课选自《大班语言》教材第四单元“趣味识字”，具体内容
包括：第一章“汉字乐园”中的第1节“动物名词识字”，通过趣味
游戏，帮助学生掌握10个动物名词的汉字及读音。
二、教学目标
1.让学生掌握10个动物名词的汉字及正确发音，提高学生的词
汇量。
2.培养学生通过游戏互动，合作学习的能力，增强团队协作意
识。
3.激发学生对汉字的兴趣，培养学生自主学习的习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：正确书写10个动物名词的汉字，理解汉字的笔画顺
序。
教学重点：掌握10个动物名词的汉字及发音，运用游戏进行互动
学习。
四、教具与学具准备
1.教具：汉字卡片、动物卡片、磁性黑板、PPT课件。
2.学具：学生用汉字卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.导入（5分钟）：通过PPT展示动物图片，引导学生说出动物
的名称，为新课学习做好铺垫。
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2024年大班语言识字游戏标准教案--第2页
过程细节：教师出示图片，学生抢答，答对者给予表扬，答错
者给予鼓励。
2.新课内容（10分钟）：教师发放汉字卡片，引导学生学习10
个动物名词的汉字。
过程细节：教师先领读汉字，然后让学生自主练习，进行小组
合作，互相检查。
3.游戏互动（10分钟）：组织“汉字接龙”游戏，巩固所学汉
字。
过程细节：教师将学生分成若干小组，每组派一名代表上台接
龙，接龙成功的小组给予奖励。
4.例题讲解（10分钟）：讲解汉字书写方法，强调笔画顺序。
过程细节：教师通过PPT展示汉字书写过程，学生跟随老师一
起书写，掌握汉字书写方法。
5.随堂练习（10分钟）：学生自主完成练习本上的汉字书写任
务。
过程细节：教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励学生认真书
写。
过程细节：教师针对学生的优点和不足进行点评，激发学生的
学习兴趣。
六、板书设计
1.板书趣味识字——动物名词
2.板书内容：列出10个动物名词的汉字，标注读音和笔画顺
序。
七、作业设计
2024年大班语言识字游戏标准教案--第2页
2024年大班语言识字游戏标准教案--第3页
1.作业题目：请学生用彩色笔在练习本上书写10个动物名词的
汉字，每个汉字写5遍。
答案：略
2.家长签字：请家长检查学生作业，并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过游戏互动，学生积极性较高，但部分学生在
汉字书写方面还需加强指导。
2.拓展延伸：鼓励学生课后收集其他动物名词的汉字，进行自主
学习。组织一次“动物名词识字大赛”，提高学生的汉字学习兴趣。
重点和难点解析
1.导入环节中，学生对动物名称的回答情况。
2.新课内容学习中，学生对汉字的掌握程度及互相检查的过程。
3.游戏互动环节的组织和实施。
4.例题讲解
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