职业本科AI+会计人才培养及课程建设研究——以山东外事职业大学为例.pdfVIP

职业教育研究No.4.2021

Sum221

职业本科AI+会计人才培养及课程建设研究

—以山东外事职业大学为例

—

侯正施

山东外事职业大学，264504）

（山东威海

摘要：通过对目前高等职业院校会计专业课程体系的分析，结合行业企业对儈理会计人才的需求，与行业领军

（Python

“““

企业管理人员共同研讨，探讨大数据财务BI商业智能技术在会计中的应用”Excel的高级应

“”）”

用”等课程在职业本科会计专业课程建设中推广的可行性。本文以山东外事职业大学会计专业为例，具体分析了国内外

AI+会计人才培养建设的现状，并对存在的问题提出了解决策略，以此为其他职业本科试点院校及高等教育院校会计

专业课程建设提供参考。

关键词：AI+会计；职业本科；会计人才培养

G712;F230-4：2095-90522021

J（04-0139-02

中图分类号：文献标识码：文章编号）

研究意义研究审计师作出决定的方式，规划税收代码，评估内部

_

、

控制，并使会计课程现代化。会计从业人员建立了收集

山东外事职业大学会计专业是教育部批准的山东省

和规划专门知识的系统，以指导新的专业人员，使数据

首批三家职业本科院校中唯一一个职业本科层次会计专

收集和分析自动化预测破产，并作为咨询工具。从有关

业。本文研究的主要目的在于：一是研究社会、行业、

这一主题的出版物、会议讲习班、专题讨论会和期刊数

企业需求，开发紧跟时代、技术脚步的专业课程，建设

量来看，专家系统和人工智能在会计学生教育中发挥着

好职业本科层次会计专业，培养合格的职业本科层次毕

重要作用。

业生。二是进行会计专业相关课程建设研究，使之成为

二）会计专业课程建设硏究现状

AI+会计课程体系开发的切入点。三是进行课程建设研（国内AI+

国内对于人工智能在会计行业中的应用研究认为