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2024年五年级下册英语教案3篇

五年级下册英语教案1

教材分析：

1、本模块学习用howmany和howmuch问数量多少，

并会表演在商场购物的简单会话。

2、学生对可数名词和不可数名词认识可能有困难，应

详细讲清。

学情分析：

1、农村小学英语基础差，学生程度不齐，部分学生发

音不准。

2、学生对购物比较熟悉，会话取材简单，便于练习。

3、对部分差生需要耐心辅导，帮助他们度过单词关、

语音关。

教学目标：

1、学习句型Howmanybananasdoyouwant?

Howmuchcheesedoyouwant?

Doyoulikecheese,Lingling?

No,Idon，t,Ilikecheese.

2、使用howmany,howmuch询问多少。

3、教育学生在家帮助父母购买物品、做点力所能及的

家务活。

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教学重点：

1、说出购物的过程，表演课本对话。

2、使用howmany,howmuch问多少。

3、分清可数名词和不可数名词。

教学过程：

一、热身复习

学生跟录音机唱Module1中学习的英语歌曲。

二、课文导入

问一个学生的书包是在哪里买的，多少钱，引出单词

shophowmuchyuanneed等。

三、课文教学

A、学习单词，学生反复跟读后，教师拿出单词卡片，

让学生看着汉语说英语，然后看着英语说汉语，检查单词记

忆情况及读音是否正确。

B、SB活动1

先听录音，然后解释句子意思，并解释howmany,how

much的用法及区别，提出可数名词和不可数名词，并详细解

释让学生分清楚。

C、小组练习

听几遍录音后，分小组分角色练习对话，教师在课堂上

流动辅导，并让优秀学生带动差生练习。

D、SB活动2

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先听录音，然后将班级学生分成两组读这两个重点句型。

E、SB活动3

让学生看图，教师先做示范，然后让学生两人一组做练

习，并找几组在课堂上做对话。

四、任务完成

找若干小组学生在课堂上表演购物对话，组与组之间比

赛。

五、课后作业

A、练习对话。

B、抄写本模块单词。

板书设计：

1、本模块单词。

2、重点句型。

3、重点解释。

评价设计：

教师记分，学生鼓掌鼓励，小组比赛奖分等方法来激励

学生积极参加课堂活动，提高教学效果。

五年级下册英语教案2

一.指导思想

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持

续发展的战略思想。以素质教育为根