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2024年幼儿园小班语言教案《树朋友》

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班语言教材第三单元《大自然的朋友》

中的《树朋友》。详细内容为：认识各种各样的树，了解树的组成部

分，学习用简单的词语描述树的特点，通过故事、儿歌等形式，培养

幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标

1.了解不同种类的树及其特点，知道树的组成部分。

2.学会用简单的词语描述树的特点，提高语言表达能力。

3.感受大自然的美好，培养关爱环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：描述树的特点，用简单的词语表达对树的观察和认识。

教学重点：认识不同种类的树，了解树的组成部分，培养语言表

达能力。

四、教具与学具准备

教具：挂图、故事书、儿歌CD、卡片、小树苗等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿用眼睛、手感受

树皮、树叶等。

教师提问：“你们看到了哪些树？它们有什么特点？”引导

幼儿用简单的词语回答。

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2.故事分享（5分钟）

教师讲述故事《树朋友》，引导幼儿关注故事中描述的树木

特点。

邀请幼儿分享自己与树的故事，鼓励幼儿用词语表达。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示挂图，讲解不同种类的树及其特点。

举例说明如何用简单的词语描述树的特点。

4.随堂练习（5分钟）

教师分发卡片，让幼儿选择自己喜欢的树，并用词语描述其

特点。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5.儿歌学习（5分钟）

教师播放儿歌《树朋友》，引导幼儿跟唱，感受儿歌中的美

好意境。

邀请幼儿表演唱，增强幼儿的自信心。

6.小组活动（5分钟）

教师组织幼儿分组，每组选择一种树，用画纸、彩笔、剪刀

等学具制作树的手工。

教师指导，鼓励幼儿互相合作，完成作品。

教师邀请每组幼儿展示自己的作品，并用词语描述树的特点。

六、板书设计

1.《树朋友》

2.内容：

不同种类的树及其特点

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用词语描述树的特点

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们在家长的陪伴下，观察家附近的树木，

用词语描述它们的特点，并记录在作业本上。

2.答案：根据观察结果，用词语描述树木的特点。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课通过观察、故事、儿歌、手工等多种形式，

让幼儿了解树的特点，培养语言表达能力。在教学过程中，注意关注

每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2.拓展延伸：教师可带领幼儿开展户外活动，实地观察树木，了

解树的四季变化，进一步培养幼儿对大自然的热爱。同时，鼓励家长

参与，共同关注幼儿的成长。

重点和