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2024年小学数学教研活动总结标准版本

一学期的工作已近尾声。本学期，我校数学教研组以“新常规、

新设计”为核心，积极推进高效课堂教学模式，狠抓教研教改工作，

加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。注重课堂教学，求真务

实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工

作再上新台阶。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计

划，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。现将本学期

的工作总结如下：

一、促进教师素质的提高

教师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为教师职业的从业

者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而

深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。教师

对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不

能代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难

以忘怀的可亲可敬的师长形象。教师的职责是“传道、授业、解

惑”。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这

是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也

就不可能成为一个优秀的教师。教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕

耘。对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让

学生看到一个色彩斑斓的新世界。

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不

学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我

们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得

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力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及

《数学作业设计》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问

题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新

方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课

标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实

践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。以平

等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立

互动的师生关系。

二、积极开展教研活动

我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方

法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课

紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活

动。本学期，我们组听取了……等教师的课。从老师们的上课可以看

出，在课前老师们是做了充分的准备，从备课、准备教具都是十分的

认真。听课后认真评课，及时反馈，同时，还参与了县各种数学教研

活动，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学经验，一学期下来我们

发现教师的课堂教学能力有了进步。本学期还进行了两次检查教案与

作业，教师们都能认真备课，认真批改作业。检查后还做了详细的总

结，交到教导处，一学期来老师们做了大量的工作。

三、做好培优辅差工作

在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力

做好培优补差工作，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他

们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极

性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生

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