新人教版高中英语Book3 Unit 4 Space Exploration预习清单.pdfVIP

Book3Unit4SpaceExploration预习清单

Period1Listeningandspeaking

预习范围：Book3Unit4，page37—39;《金版学案》page71—72

课时主题：________________________中文翻译:____________

I.词汇学习

1.____________n.宇航员；太空人2.______________n.程序；步骤；手续

3.___________adj.精神的；思想的4._____abbr.(centimetreorcentimeter)厘米

5.____________adj.有智慧的;聪明的;有智力的6.13otherpeople__________________

7.attheageof30________________8.saytooneself________________________

II.构词法

1.mentaladj.精神的；思想的→_______________adv.精神上，智力上

2.intelligentadj.有智慧的；聪明的；有智力的→___________n.智慧，智力

III.翻译下列句子并回答问题。

1.你对太空探索了解多少？______________________________________________

2.你是如何理解这句引言的？________________________________________

3.你能说出一些国内外著名的航天员吗？__________________________________

IV.Groupwork:Discusswithyourgroupmemberswhattherequirementsareforbecomingan

astronaut.

Educationbackground:____________________________________________________________

Experience:______________________________________________________________________

Healthcondition:__________________________________________________________________

Courses:________________________________________________________________________

Specialtraining:_________________________________________________________________

V.Pronunciation：重音(stress)

重音是英语口语中的常见现象，也是英语语音最显著的特征。英语重音分为词重音(word

stress)和语句重音(sentencestress)，两者是学习英语节奏的基础。

通常情况下，英语句子中需要重读的词包括：名词(包括专有名词)、动词、形容词、大多

数副词、数词、动词-ing形式、过去分词、双音节介词、特殊疑问词、指示代词等，而不需要

重读的词主要是冠词、代词、be动词、单音节介词、连词、助词、关系代词和关系副词等。

不过在某些情形下，为了表达特定的意义，一些通常无须重读的词也会出现重读。

CarlainvitedMEtoherparty.(notYOU)

CarlainvitedmetoHERparty.(notYOURparty)

英语语言的节奏以重音为基础，通过重读和非重读音节(stressedandunstressedsyllables)

有规律地交替出现形成，各个重读音节之间的时长大体相等。因此，想要读出英文的节奏，

就要在朗读时将每两个重读音节之间所有部分的时长保持大体一致，而不是每个英文单