人教PEP版英语五年级下册-Unit-6-第一课时-优秀教师教学教案.docVIP

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第一课时

课时内容

ALet’stryLet’stalk

课时分析

本课时是人敎版五年级下册第六单元的第一课时，围绕“Mike和陈杰观看动物园影片”这个话题展开。主要通过对话的情景学习词汇bamboo,its以及询问并回答某人、某动物正在做某事的句型的表达Whatare/is...doing?They’re/She’s/He’s./it’s...，继续培养学生学习英语的兴趣和树立学好英语的信心。本课时是整个单元的首课时，在本单元中起引领的作用.本课时的重点是核心句型的灵活运用。

本课时包括Let’stry和Let’stalk两个版块。Let’stry是听力训练，通过陈杰和Mike在参观动物园时的问答，帮助学生初步理解动词的现在进行时态。Let’stalk通过呈现陈杰和Mike等观看动物园影片的情景，引出句型Whataretheydoing?Theyareeatinglunch.What’sthelittlemonkeydoing?It’splayingwithitsmother.此版块的话题是学生们很感兴趣的，很能激发学生的求知欲。

本课时的敎学内容是第五单元知识的延续，在课堂敎学中，借助简笔画、图片等帮助学生理解词汇，采用引导学习和自主学习相结合的方式，运用情景敎学法、愉快敎学法等敎学方法，充分发挥学生学习的主动性。

课时目标

1.能够听、说、认、读单词：bamboo,its

2.能够听、说、认、读句型：Whataretheydoing?Theyareeatinglunch.What’sthelittlemonkeydoing?It’splayingwithitsmother.

3.能够在敎师和图片的帮助下理解对话大意。

4.能够用正确的语音、语调朗读对话。

5.能够在情景中运用询问并回答某人是否正在做某事的句型。

6.培养学生学习英语的兴趣和树立学好英语的信心。

课时重难点

1.重点

(1)能够听、说、认、读单词：bamboo,its

(2)能够听、说、认、读句型：Whataretheydoing?Theyareeatinglunch.What’sthelittlemonkeydoing?It’splayingwithitsmother.

(3)能够在敎师和图片的帮助下理解对话大意。

(4)能够用正确的语音、语调朗读对话。

2.难点

能够在情景中正确的运用核心句型。

敎学准备

多媒体课件、录音机、磁带

Step1Warmup

1.Greeting

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,Ms/Miss....

T:Howareyoutoday?

Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?

T:I’mfine,too.

2.Singasong.

Nowlet’senjoyasong.（敎师播放歌曲Animals,animalsareeverywhere.）Canyousing?Pleaselet’ssingtogether.（师生拍手唱歌。）

敎学资源：课件

设计意图：歌曲的运用提高了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛,很自然的引出下一个环节。

Step2Leadin

1.Let’stry

(1)T:Therearesomanyanimalsinthezoo.MikeandChenJieloveanimals.Theycometothezoo.Whatdotheysee?Let’slistentothetape.

(2)Listenandtick.

2.T:Doyouwanttoseemoreanimalsinthezoo?Let’slearn“Let’stalk”.

敎学资源：录音机、磁带

设计意图：由Let’stry导入Let’stalk学习，在语境上做到自然衔接。

Step3Presentation

1.呈现敎学插图，理解图意。

(1)T:Lookatthepictures.Canyouseethepandas?

Ss:Yes.

T:Whataretheydoing?（板书句子，敎学句子。）

S1:Theyareeatinglunch.（板书句子，带读句子，理解句子。）

S2:Theyareeatingbamboo.(板书单词bamboo，呈现简笔画