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2024年中班远离暴力安全教案真题--第1页

2024年中班远离暴力安全教案通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“自我保护”,具体

内容为“远离暴力”,旨在让中班幼儿了解和掌握基本的自我保护方

法,提高安全意识。

二、教学目标

1.知道暴力行为的表现形式,学会识别和避免潜在的暴力危险。

2.掌握基本的自我保护技巧,提高在面对暴力时的应对能力。

三、教学难点与重点

难点:让幼儿理解和掌握自我保护技巧,提高应对暴力行为的能

力。

重点:认识暴力行为的表现形式,学会识别和避免潜在的暴力危

险。

四、教具与学具准备

1.教具:挂图、实物模型、视频素材。

2.学具:画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入:通过挂图展示一个幼儿园内的暴力场景,引导

幼儿观察并说出图中存在的问题。

2.讲解:结合视频素材,讲解暴力行为的表现形式,让幼儿了解

和识别潜在的暴力危险。

3.例题讲解:展示一个具体案例,引导幼儿思考如何避免和应对

此类暴力行为。

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4.随堂练习:分组讨论,让幼儿结合自己的生活经验,分享避免

和应对暴力的方法。

六、板书设计

1.《远离暴力》

2.内容:

a.暴力行为表现形式

b.识别和避免暴力危险

c.自我保护技巧

七、作业设计

1.作业题目:请幼儿结合课堂所学,画一幅关于“远离暴力”的

画,并标注自我保护方法。

2.答案示例:画面中有一个幼儿,旁边有一个暴力场景,幼儿用

学到的自我保护技巧避免受到伤害。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸:组织幼儿参观警察局,了解警察叔叔如何保护人民

群众的安全,增强幼儿的安全意识。同时,邀请家长参与,共同关注

幼儿的安全教育,形成家园共育的良好氛围。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

3.作业设计

4.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

重点:识别和避免潜在的暴力危险,掌握基本的自我保护技巧。

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2024年中班远离暴力安全教案真题--第3页

补充说明:

1.教师应通过生动的实例、图片和视频,让幼儿直观地了解暴力

行为的表现形式,如推搡、打骂、抢夺等。

2.引导幼儿从日常生活中寻找潜在的暴力危险,如玩闹过度、争

抢玩具等,并教授如何避免这些危险。

3.通过情境模拟、角色扮演等方式,让幼儿学会在遇到暴力行为

时,如何运用自我保护技巧,如躲避、求助、大声呼救等。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入:选择与幼儿生活密切相关的场景,如幼儿园、

家庭、公园等,展示暴力行为发生的情况,引导幼儿关注和思考。

补充说明:

教师应充分利用挂图、视频等教具,让幼儿身临其境地感受

暴力场景,增强安全意识。

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