2024年幼儿园小班《娃娃家》教案真题 .pdfVIP

2024年幼儿园小班《娃娃家》教案真题--第1页

2024年幼儿园小班《娃娃家》教案通用

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《娃娃家》的第二章节，详细

内容包括：认识家庭主要成员，了解家庭成员的称谓，学会表达对家

庭成员的关爱，培养幼儿的家庭观念。

二、教学目标

1.让幼儿了解家庭的主要成员及其称谓，培养他们的家庭观念。

2.培养幼儿表达对家庭成员的关爱，提高他们的情感表达能力。

3.通过实践活动，锻炼幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

重点：认识家庭主要成员，学会家庭成员的称谓，表达对家庭成

员的关爱。

难点：培养幼儿的家庭观念，让幼儿学会表达对家庭成员的情感。

四、教具与学具准备

1.教具：家庭成员图片、教学挂图、娃娃家道具。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师邀请幼儿扮演家庭成员，进行角色扮演游戏，让幼儿在

游戏中感受家庭氛围。

（2）教师出示家庭成员图片，引导幼儿认识家庭主要成员，学习

家庭成员的称谓。

2.例题讲解（10分钟）

2024年幼儿园小班《娃娃家》教案真题--第1页

2024年幼儿园小班《娃娃家》教案真题--第2页

（1）教师通过挂图展示，讲解家庭成员的称谓，让幼儿跟读。

（2）教师邀请幼儿上台演示，表达对家庭成员的关爱，如拥抱、

亲吻等。

3.随堂练习（10分钟）

（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的家庭成员，并在旁

边标注称谓。

（2）幼儿相互展示作品，教师给予点评和鼓励。

六、板书设计

1.家庭成员图片

2.家庭成员称谓

3.表达关爱的方式

七、作业设计

1.作业题目：画一画你的家庭成员，并在旁边标注称谓。

答案：幼儿完成画作，标注称谓。

2.作业题目：用一句话表达你对家庭成员的关爱。

答案：如“我爱我的爸爸，因为他会陪我玩游戏。”

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解家庭成员及称谓，

培养家庭观念。但在课堂中，要注意关注每个幼儿的情感变化，引导

他们正确表达关爱。

2.拓展延伸：回家后，让幼儿向家人表达关爱，并将表达方式记

录下来，第二天与同学分享。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2024年幼儿园小班《娃娃家》教案真题--第2页

2024年幼儿园小班《娃娃家》教案真题--第3页

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的互动性

4.随堂练习的针对性

5.作业设计的实践性与情感表达

6.课后反思及拓展延伸的深度

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

在教学过程中，应重点关注幼儿对家庭成员称谓的掌握和对家庭

成员关爱的表达。为了突破这个难点，教师应通过重复练习、游戏互

动和实际操作等方式，强化幼儿的记忆。同时，重点应放在培养幼儿

的家庭观念上，通过讲述家庭成员间的关爱故事，让幼儿体会到家庭

的温暖，从而自然地表达出对家人的爱。

二、实践情景引入的设计

实