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2024年幼儿园小班语言活动《火车轰隆隆》

优秀教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言活动教材第五章《交通工具的故

事》，详细内容为《火车轰隆隆》一节。通过本节课的学习，让幼儿

了解火车的特点、功能和作用，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标

1.让幼儿能够认知并描述火车的结构、颜色和声音。

2.培养幼儿用语言表达自己对火车的认识和感受。

3.激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们的想象力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用完整的句子描述火车的特点和功能。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备

1.教具：火车模型、火车图片、火车轰隆隆的声音录音。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示火车模型，让幼儿观察并描述火车的颜色、形状和

结构。

播放火车轰隆隆的声音，让幼儿模仿并表达自己对火车声音

的感受。

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2.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示火车图片，引导幼儿用完整的句子描述火

车的特点。

教师给出示范句子，让幼儿进行模仿。

3.随堂练习（10分钟）

教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的火车。

在画画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿用语言描述自己的

作品。

4.语言游戏（10分钟）

教师组织“火车轰隆隆”的语言游戏，让幼儿用语言描述火

车的功能。

游戏过程中，鼓励幼儿大胆表达，提高他们的语言表达能

力。

教师邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿进行评价。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.《火车轰隆隆》

2.内容：

火车的结构：轮子、车身、烟囱、窗户

火车的颜色：红色、绿色、黄色、黑色

火车的声音：轰隆隆

七、作业设计

1.作业题目：画出自己心中的火车，并用语言描述火车的特点和

功能。

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2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

多种形式，让幼儿对火车有了更深入的了解，提高了他们的语言表达

能力和想象力。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，

给予个别辅导。

2.拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同制作火车模

型，增进亲子关系，同时巩固所学知识。还可以带领幼儿参观火车

站，实地感受火车的魅力。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿用完整的句子描述火车的特点和功能。

2.实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引幼儿的注意力