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2024年小班语言优秀教案及教学反思《我喜

欢》

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班语言领域活动教材》第三单元“我喜欢

的”，具体内容包括教材第57页的“我喜欢”诗歌、图片及相应的实

践活动。

二、教学目标

1.让幼儿能够理解并运用“我喜欢”这一表达方式，描述自己喜

欢的事物。

2.培养幼儿观察、表达、倾听的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3.培养幼儿与人分享、交流的习惯，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会运用“我喜欢”这一表达方式，并能描述

出自己喜欢的事物。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高观察、倾听、表达的

能力。

四、教具与学具准备

教师准备：图片、卡片、诗歌录音、画纸、画笔等。

幼儿准备：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

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教师出示一张画有各种水果的图片，引导幼儿观察并说出自己

喜欢的水果。

2.诗歌学习与欣赏（10分钟）

教师播放《我喜欢》诗歌录音，引导幼儿跟读并感受诗歌的韵

律美。

3.例题讲解（10分钟）

教师出示“我喜欢”卡片，引导幼儿用“我喜欢”表达自己喜

欢的事物。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿两人一组，互相交流分享自己喜欢的事物，教师巡回指导。

5.创作环节（10分钟）

教师分发画纸、画笔，引导幼儿画出自己喜欢的事物，并标注

“我喜欢”。

6.展示与评价（10分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价、点赞。

六、板书设计

我喜欢

（图片、诗歌、实践活动）

七、作业设计

1.作业题目：画一画你喜欢的事物，并用“我喜欢”进行描述。

2.答案示例：我喜欢苹果，它红红的，甜甜的。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、诗歌学习与欣赏、例题讲解、随堂练

习等环节，让幼儿学会了运用“我喜欢”这一表达方式。在课后反思

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中，教师应关注幼儿的语言表达能力的提高，针对不同幼儿的表现给

予个别化的指导。在拓展延伸环节，教师可以引导幼儿回家后与家人

分享自己喜欢的事物，巩固所学知识，提高幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析

1.教学目标中的语言表达能力培养。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.作业设计中的作业题目与答案示例。

4.课后反思及拓展延伸的家校互动。

一、教学目标中的语言表达能力培养

1.创设丰富的语言环境，让幼儿有更多的机会表达自己。

2.鼓励幼儿在课堂上积极发言，充分尊重每个幼儿的表达意愿。

3.教师应以身作则，用规范、清晰的语言进行教学，为幼儿树立

榜样。

二、教学过程中的