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2024幼儿园大班教案《纸的力量》--第1页
2024幼儿园大班教案《纸的力量》
2024幼儿园大班教案《纸的力量》1
游戏目标：
1、了解改变桥面厚度、形状与纸桥承重力的关系。
2、通过自我检验及与同伴之间的`相互比对，不断探索增加纸桥面
承重力的方法。
3、积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。
游戏准备：
积木桥墩（桥墩固定）、白纸、本子（每份数量相同，用于操作）。
记录纸、记录笔。
游戏玩法：
1、幼儿将两个积木固定成桥墩。
2、用白纸折叠后放在桥墩上做小桥，上面放本子。一直放到纸桥
承受不起。
3、幼儿继续折叠，再次实验。并将每次的实验结果记录在记录表
上。
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2024幼儿园大班教案《纸的力量》--第2页
4、记录折叠的次数和承受的本子数。让幼儿知道折叠次数越多，
承受的能力越强。
2024幼儿园大班教案《纸的力量》2
活动目标：
1、在操作中简单了解物体受力与物体承受力之间的关系。
2、对生活中的有关现象感兴趣。
活动准备：
幼儿人手一张长方形的.纸、每张桌子上有若干张纸。
活动过程：
1、由大变小：
——“你们每人手中的一张纸，能用什么办法使它变成两张?”
(1)、幼儿尝试，交流自己变的方法：
——“如果现在我们用手拉住纸的两端用力往外拉，纸会撕破吗?”
(2)、幼儿反复感受两种不同方法的用力大小：
——“为什么撕纸时，轻轻用力就能撕开，而拉纸时，用了很大的
力也不一定撕开呢?”
2、看实验理解科学道理：
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2024幼儿园大班教案《纸的力量》--第3页
(1)、教师实验，帮助幼儿理解：
——“猜猜哪张纸先破?”
(2)、教师演示拉纸，让幼儿摸一摸纸被拉直的紧绷感。
3、教师设疑：
——“生活中，你看到过什么东西也是依据这个道理做成的?”
2024幼儿园大班教案《纸的力量》3
【活动目标】
1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。
2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。
3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。
【活动准备】
纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干
【活动过程】
1、教师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿操作，感知纸的承重力。
（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。
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（2）师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。
3、再次操作，尝试记录。
（1）教师介绍材料，示范记录方法。
（2）幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。
4、师生交流操作中的发现
（1）用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。
（2）简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同。
5、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。
6、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进行尝试，发现更多的秘密。
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