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《第一节古代奥林匹克运动会》教学设计教学反思-2023-2024学年高中体育--第1页

《古代奥林匹克运动会》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.了解古代奥林匹克运动会的起源、发展和影响。

2.理解古代奥林匹克运动会对身体、心理和社交方面的影响。

3.培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生通过文献资料和历史图片，深入了解

古代奥林匹克运动会的真实场景和参与者心态。

2.教学难点：培养学生的观察力和思考能力，理解古代奥林

匹克运动会对于人类社会的影响，并激发对现代体育运动的热爱。

三、教学准备：

1.准备相关古代奥林匹克运动会的视频、图片和文献资料。

2.设计课堂讨论和小组活动的引导问题。

3.准备体育器材和场地，确保学生安全。

4.课前提醒学生做好课前准备，穿着适当的运动服装和鞋子。

四、教学过程：

1.导入新课：通过播放古代奥运会比赛视频，引导学生讨论，

分享自己对古代奥运会的了解和看法。教师总结并引出课题。

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2.基础知识学习：介绍古代奥运会的起源、发展、规则和特

点等基础知识。可以通过PPT展示，也可以通过小组讨论的形式

进行。

3.实践活动：组织学生进行模拟古代奥运会比赛，包括比赛

项目、裁判、观众等角色。学生可以根据自己的兴趣和特长选择

项目，如赛跑、跳远、摔跤等。教师担任裁判和指导员，引导学

生体验古代奥运会的氛围和竞技精神。

4.分享与交流：在实践活动结束后，组织学生进行分享和交

流，谈谈自己对古代奥运会的感受和收获。教师进行点评和总结，

强调古代奥运会的竞技精神和公平正义的重要性。

5.课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调古代奥运

会的历史意义和现代价值，鼓励学生传承和发扬古代奥运会的竞

技精神和公平正义的价值观。

6.布置作业：要求学生通过互联网或图书馆等方式，收集更

多有关古代奥运会的资料，为下一节课的讨论做准备。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.了解古代奥林匹克运动会的起源、发展及主要比赛项目。

2.掌握古代奥林匹克运动会的组织形式和比赛规则。

3.培养学生对体育运动的热爱和兴趣，提高团队协作能力。

4.增强学生的体质，提高身体素质。

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二、教学重难点

1.教学重点：了解古代奥林匹克运动会的比赛规则、组织形

式及文化内涵。

2.教学难点：将古代奥林匹克运动的理念与现代体育运动相

结合，探讨其对于现代体育教育的启示。

三、教学准备

1.准备教学PPT，包含图片、视频等素材。

2.制作古代奥林匹克运动会相关游戏道具，如模拟奥运会场

地、标枪、铁饼等。

3.邀请学生参与制作，培养他们的动手能力和团队合作精神。

4.准备音乐、场地等，确保教学顺利进行。

四、教学过程：

一、导入

1.复习上一节课的主要内容，回顾古代奥林匹克运动会的起

源、发展及特点。

2.播放一些古代奥林匹克运动会的图片和视频，引导学生进

入课程主题。

3.引导学生思考：古代奥林匹克运动会对于现代奥运会的影

响及意义