八年级语文下册第23课《马说》教案 .pdfVIP

八年级语文下册第23课《马说》教案--第1页

八年级语文下册第23课《马说》教案

有匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，它用力

挣扎，汗水淋漓，还是拉不上车去。以下是小编为您整理的八年级语

文下册第23课《马说》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏

目查看。

篇一：马说

【教学目标】

1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;

2、理解作者所要表达的思想感情，领会文章寓意。

【教学重、难点】

1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;

2、了解文章托物寓意的表现手法。

【教学课时】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、新课导入

请学生说说有关“马”的成语。

相传伯乐是春秋时人，姓孙名阳。据说，有匹千里马拉着沉重的

盐车翻越太行山。在羊肠小道上，它用力挣扎，汗水淋漓，还是拉不

上车去。伯乐见了，就赶紧挽住千里马，泪流满面，并脱下自己的衣

服盖在千里马身上。千里马低下头吐气，又抬起头来长鸣，嘶叫声直

达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。

今天，我们学习《马说》，一定会让你对伯乐和千里马的关系有

进一步的认识。《马说》是通篇借物寓意的杂文，属议论文体。“说”

是“谈论”的意思。

二、整体感知

1、听课文录音;

2、字词学习：祗(zhǐ)骈(pián)

八年级语文下册第23课《马说》教案--第1页

八年级语文下册第23课《马说》教案--第2页

3、学生齐读课文。

三、翻译理解

1、学生自学，划出疑难点;

2、全班交流：

⑴重点词：

祗：只是。

辱：受到屈辱。

骈：并列，一同。

是：这。

能：才能。

见：通“现”，表现。

且：尚且。

等：相等。

安：怎么能

临：面对。

⑵一词多义：

虽：A、故虽有名马：即使。B、虽有千里之能：虽然。

以：A、不以千里称也：用。B、策之不以其道：按照。

食：A、食之不能尽其材：通“饲”，喂。B、食不饱：吃。

其：A、其真无马邪：难道。B、其真不知马也：指代他们。

C、食之不能尽其材：指代千里马。

策：A、策之不以其道：鞭打。B、执策而临之：马鞭。

能：A、安求其能千里也：能够。B、虽有千里之能：才能。

四、课堂小结

翻译文言文，一定要做到字字落实，做到“信、达、雅”这三字

诀。而且，必须大声朗读，投入感情地朗读，在朗读的过程中，自然

而然地背诵下来，并且领会文章的要旨，所谓“书读百遍，其义自见”

是也。

五、布置作业

1、背诵课文;

八年级语文下册第23课《马说》教案--第2页

八年级语文下册第23课《马说》教案--第3页

2、完成《语文作业本》基础部分;

3、课外查找有关韩愈的资料。

第二课时

一、检查作业

1、指名背诵课文;

2、翻译重点字、词(见前一课时)。

二、探讨