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核舟记

授课内11核舟记（第一课

授课教师授课时间

容时)

1、熟读并、课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。

学习目2、通过合作探究，准确翻译课文，学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺

标序

3、激情展示，阳光参与。了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。

重、难点准确翻译课文，感受本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序

课前准

课件

备

预1、给下列字注音。方式

习

检

测罔()贻(）有奇（)

或

展黍（)糁（）髯（）褶（）膝（）

课示

堂交流预习成果

环楫（）篆（）狭（）

节

设2、重点词语释义。自主学习独立完成

置

3、作者（课件出示完成)

学(教师活动学生活动

导

2

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一、创设情境导入新课

同学们，我国古代流传下来许多能工巧

匠的故事，今天，我要给大家介绍一位奇巧

的雕刻家王叔远的故事，他能把一个长不

盈寸的桃核雕刻成舟，生动再现了历史上一

个著名的文学故事，稀世珍宝明代桃核