译林版三年级英语 Unit7教学设计及设计理念.pdfVIP

译林版三年级英语Unit7教学设计及设

计理念

Unit7Wouldyoulikeapie?（Storytime）

一、教学内容《译林版小学三年级英语》Unit7Wouldyou

likeapie?（Storytime）

二、教材简析

本单元的核心内容围绕着野餐中大家拿出食物招待

Helen而展开，新单词为食品类anegg,acake,apie,a

hotdog.都是学生日常生活中常见的并且是孩子们喜欢的食

物，课堂上配上这些真实的食物很轻松地将本单元的交际用

语Wouldyoulike…?以及它的回答语Yes,please.No,

thankyou.whatabout…?教学。

三、目标预设

1.知识目标：

（1）能运用日常交际用语：Nicetomeetyou.Would

youlike…?以及它的回答语Yes,please.No,thankyou.

whatabout…?

（2）会说单词：meet，no,anegg,acake,apie,a

hotdog.

2.技能目标：

（1）能听说读单词meet，no,anegg,acake,apie,

ahotdog.

（2）能听说读日常交际用语：Nicetomeetyou.Would

youlike…?以及它的回答语Yes,please.No,thankyou.

whatabout…?并运用其与他人进行交流。

（3）能听说读食品的名称。

四、教学重难点

（1）能听懂，会说，会读日常交际用语：Nicetomeet

you.Wouldyoulike…?以及它的回答语Yes,please.No,

thankyou.whatabout…?并熟练运用其与他人进行交流。

（2）能听、说、读、写单词meet，no,anegg,acake,

apie,ahotdog.

（3）注意an的发音及用法。

五、设计理念

在教学中，主要采用任务型教学和情景式教学相结合。

“任务型”课堂教学模式是将英语的教学目标整合到一个或

多个具体的活动任务当中，使学生在使用英语完成任务的同

时，在不知不觉中学会英语，更主要的是培养学生在完成任

务的过程中提高运用英语的学习紧迫感。另外，通过让学生

自带食物，为学生创设较为真实的语言情景让学生来运用所

学的知识，使学生感受到如临其境，触境生情。

六、设计思路

课的开始直接引出课题以及本节课学生要掌握的内容，

通过在Freetalk中引出人物Mike和Helen，并创设野餐的

场景，让学生帮助他们一起到达野餐地，并完成他们路上的

“障碍物”即课文的学习。

七、教学过程

Step1.warming-up

1.Greetings(师生互相打招呼)Hi,Hello,Good

morning,

2.Today,welearn“Unit7Wouldyoulikeapie?

师相机板书课题。

3.课件出示本节课的学习目标，同时在本节课结束时

要为自己打分。

4.Freetalk:

(1)师生互相交流T:Hi/Hello,Goodmorning,I’m…

S1:Hi/Hello,Goodmorning,I’m…