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交通规则大班安全教案(真题11篇)--第1页
交通规则大班安全教案
交通规则大班安全教案(通用11篇)
在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案是备课
向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编
为大家收集的交通规则大班安全教案(通用11篇),仅供参考,欢迎
大家阅读。
交通规则大班安全教案1
活动目标:
1、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习,初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1、媒体的动画课件:红红闯红灯。
2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片:去秋游的场景布置活动过程。
活动过程:
1、边观看动画课件边讨论:
(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩,广场真漂亮,红红看到花
丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,红红
一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞上?
教师小结:红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差
点被车撞上,这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论:如果你是红红,你会怎么办?
教师归纳:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么
情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不能乱闯红
绿灯。
2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性:
(1)、提问:小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道
交通规则大班安全教案(真题11篇)--第1页
交通规则大班安全教案(真题11篇)--第2页
红灯停,绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交
通规则会怎么样呢?
播放录像,让幼儿讨论、回答。
教师总结:小朋友们你们真棒,说的又对又快。图中有一些人的
行为不对,比如:在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,在居住
区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交
通规则的危害性,有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?
3、看幻灯片,引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试
着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思教师:刚才小朋友
说出了这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!
(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
4、游戏——我指你说:教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称
及含义,以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏秋游去。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,认识标记,巩固对交通
规则的认识。
场景一:人行道和车行道。教师:前面有两种路,行人该走哪一
种路?行人应该注意什么?
场景二:十字路口。要过马路了,我们应该怎么走?
场景三:天桥。这是什么?我们应该怎么走?
(2)顺利到达目的地
延伸活动:
户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
交通规则大班安全教案2
一、组织意图:
在日常生活中,小朋友都比较常见而又较熟悉交通工具,也比较
喜欢玩各种各样的交通工具,为此,我设计了这一活动。
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