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交通规则大班安全教案

交通规则大班安全教案（通用11篇）

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是备课

向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编

为大家收集的交通规则大班安全教案（通用11篇），仅供参考，欢迎

大家阅读。

交通规则大班安全教案1

活动目标：

1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。

2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。

3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、媒体的动画课件：红红闯红灯。

2、事先拼接好的违反交通规则的录像。

3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。

活动过程：

1、边观看动画课件边讨论：

（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花

丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红

一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

（2）为什么红红差点被车撞上？

教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差

点被车撞上，这样太危险了。

（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？

教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么

情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红

绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：

（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道

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红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交

通规则会怎么样呢？

播放录像，让幼儿讨论、回答。

教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的

行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住

区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交

通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？

3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试

着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友

说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！

（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）

4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称

及含义，以让幼儿巩固复习。

5、情景模拟游戏秋游去。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通

规则的认识。

场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一

种路？行人应该注意什么？

场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？

场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？

（2）顺利到达目的地

延伸活动：

户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。

交通规则大班安全教案2

一、组织意图：

在日常生活中，小朋友都比较常见而又较熟悉交通工具，也比较

喜欢玩各种各样的交通工具，为此，我设计了这一活动。