2024年部编版一年级语文下册《语文园地五》教案 .pdfVIP

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2024年部编版一年级语文下册《语文园地五》教案--第1页

2024年部编版一年级语文下册《语文园地

五》教案

一、教学内容

本节课选自2024年部编版一年级语文下册《语文园地五》。主要

内容包括:诗词《春晓》、语文园地五的“读读写写”和“我会认”

环节。

二、教学目标

1.能够熟练朗读并背诵《春晓》。

2.学会本课生字,并能正确书写。

3.培养学生热爱大自然、感受美好事物的情感。

三、教学难点与重点

重点:学习《春晓》及生字。

难点:理解诗词的含义,培养学生对自然美的感知能力。

四、教具与学具准备

教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入(5分钟)

实践情景引入:展示春天的图片,让学生描述自己看到的春天

景象。

2.学习《春晓》(10分钟)

(1)老师带领学生朗读《春晓》。

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(2)逐句解释诗句,让学生体会诗人的情感。

(3)指导学生背诵《春晓》。

3.学习生字(10分钟)

(1)出示生字卡片,引导学生认读生字。

(2)老师讲解生字,让学生练习书写。

4.例题讲解(10分钟)

出示例题,引导学生运用本课所学生字进行练习。

5.随堂练习(5分钟)

学生完成练习本上的题目,老师进行辅导。

(1)让学生谈谈对本节课内容的收获。

(2)拓展活动:引导学生观察身边的春天,用画笔描绘出

来。

六、板书设计

1.《春晓》

2.生字及解释

3.例题及答案

七、作业设计

1.作业题目:根据《春晓》的诗意,画一幅春天的画。

2.答案:学生作品,老师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学习《春晓》,让学生感受到了大自然的美好,培养

了学生的审美情感。课后,老师可以组织学生开展“寻找春天”的活

动,让学生在观察和实践中,进一步体验春天的美好。同时,鼓励学

生用所学诗词进行创作,提高学生的语文素养。

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