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幼儿园大班开学教研总结与反思

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幼儿园大班开学教研总结与反思

幼儿园大班开学教研总结与反思

一、教研活动回顾

本学期，我们幼儿园大班教研组全体教师以指南为行为指南，围绕“优化教育教学质量，为幼儿可持续发展奠定良好素质基础”的教育目标，以“新教材”为研究重点，以教研活动为载体，开展了一系列扎实有效的教研活动。

开学初，我们大班教研组根据幼儿园教研工作要求，结合本园实际，制订了切实可行的教研工作计划，并把计划落实到人，努力提高教师参与教研的积极性，使教研活动得以顺利开展。同时，我们还定期组织大班教师参加学习，不断更新教育教学观念，加强教学研究。加强教研组建设，提升教师专业水平。

二、扎实开展教研活动

本学期，我们大班教研组开展了一系列的研讨活动。针对新教材实施中存在的难点问题，组织教师进行专题研讨。结合新教材中的主题活动，我们选择了“我是中国人”、“中国娃”和“我要上小学了”三方面的内容作为研讨重点。在组内每位教师都认真撰写教案并进行集体评议，统一认识。同时我们还把教材中的内容和集体活动、区角活动以及家园合作等内容相联系，并针对重难点进行集体研讨，不断探索新的教学方法。

同时我们还开展了一些形式多样、内容丰富的活动，如“创设大班幼班幼沟通交流的平台”、“家长开放日活动”、“自制体育器械的设计与制作”等，这些活动的开展为教师提供了更多的展示机会，锻炼了组织能力，也提高了教学水平。

此外，我们还利用业务学习时间开展了同课题的集体备课活动，大家积极讨论，每次活动都有新的收获。

三、教研活动反思

经过本学期一系列的教研活动，教师们在以下方面有了较大的提高：

1.能主动向有经验的老教师学习、讨教，工作更加主动了。

2.初步形成了自己的教育观念和教育方法。

3.能共同研究教案、观察幼儿、评价幼儿等。

4.提高了教育艺术、提高了工作责任心。

5.教师要做有心人，要关注每一个孩子，观察每一个孩子。及时反思自己的每一节教育活动，不断总结经验，寻找教育教学中存在问题的原因。

6.教师要树立一切为了孩子终身可持续发展的理念。尊重幼儿的兴趣、需要能力、经验水平、发展速度等个别差异，使幼儿都能在不同水平上获得不同的提高与发展。

7.教师要注重环境的创设和利用，关心爱护每一位幼儿。

8.教师在与成长中的幼儿进行交流、互动中要更多的给予关爱和耐心。同时要鼓励幼儿间的交流互动。

在今后的工作中我们将继续结合本园实际，借鉴吸收他人经验策，深入探索教育教学的新规律、新方法、新途径，以教研活动为载体，通过专题讲座、经验交流、反思研讨等形式的活动促进教师的专业化成长和提高专业水平。让我们和孩子共同成长吧！相信今后我们的教学会更进一步！

当然在教学中还是存在着很多的问题，我们也会正视这些问题不断的进行反思并改进我们的工作，只有我们老师不断的学习才能一直进步下去。当然这个学期也有不足的地方：家长工作单一。有的家长在理论上的沟通比较少;开展的活动还比较少，家长对我们的工作还不够理解;教师的学习不够系统等。今后我们将继续加强学习与研讨，让我们的孩子在各方面都有新的进步!

幼儿园大班开学教研总结与反思

一、教研总结

本学期，我们幼儿园大班教研组全体教师以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕园务工作计划，认真实施课程，开展教研活动，并在实践中不断反思自己的教学行为。在大家的共同努力下，取得了一定的成绩：

（一）加强学习和研讨，提高教师专业素养

1.注重教育教学实践，提升教师业务素质

本学期，我们教研组内的教师能认真参加每一次的教研活动，真正做到学有所思、学有所得。通过组织教师学习相关的文章和经验文章，教师们在交流中成长，也在学习中成长。另外，我们还通过案例和问题研讨，鼓励教师的主动参与和主动思考，提高了教师的教育教学实践能力。

2.深入学习课程理念，促进教师观念的转变

本学期，我们教研组内围绕课程实施中的重点、难点问题，开展研讨活动。在活动中，大家都能积极参与讨论，大胆发表自己的见解。这不仅促进了教师教育观念的转变，也促进了教研水平和能力的提高。

（二）注重常规管理，提高保教水平

1.规范保教工作常规，提高保教工作质量

为了规范幼儿一日生活常规，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范，我们制定了有效的措施。如：平时遇到幼儿常规的问题，我们总是引导幼儿讨论，让幼儿有秩序而又安全地开展游戏。在幼儿的区域活动中，我们总是给予幼儿自由活动的空间和时间，鼓励幼儿去选择自己喜欢的活动方式。

2.抓好班级常规，优化幼儿一日生活

在开学初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了幼儿在园一日生活常规计划。我们从生活常规和学习常规两方面抓好班级常规。并在每次