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人教版四年级语文下册第十七课触摸春天练习题

人教版语文教材四年级下册第17课《触摸春天》表达了盲童热爱

生活，珍爱生命的强烈追求。店铺为四年级师生整理了《触摸春天》

课文练习题，希望大家有所收获!

人教版四年级语文下册第十七课《触摸春天》练习题1

一、照样子组词.

例：畅流畅舒畅畅想欢畅

1.奇________________________________

2.感________________________________

3.确________________________________

4.灵________________________________

二、选择合适的字填在括号里.

1.拢扰

(1)人们都在午休,小声点儿说话,不要打()他们.

(2)春天到了,小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚()到田野上.

2.竟竞

(1)这究()是怎么回事?大家感到好奇.

(2)江面上百舸争流、百帆()发.

三、区别下面的词语,选取合适的填在括号里.

1.画划

(1)她用彩笔()了几条美丽的弧线.

(2)漆黑的天空中,流星()过一道美丽的弧线.

2.伸向升向

(1)袅袅炊烟徐徐()空中.

(2)新修建的公路()群山中.

3.诉说述说

(1)从盲童的神情中,我们可以看出她的内心在()着对生活的渴望

和追求.

(2)奶奶在()着旧社会悲惨的遭遇.

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快乐晋阶

读句子,按要求作答.

1.(1)我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界.

(2)许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.

(3)此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人

生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念.

这三句话中哪些句子是作者的想象?从哪些词语可以看出?请写下

来.

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2.安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.

(1)“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动.在这句中是指

________.

(2)从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安

静虽然是盲童,但是________.从中我们可以体会到,她是个________.

3.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.

(1)“这样的道理”是指________.

(2)安静是怎样告诉“我”这样的道理的?

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生活拓展

联系课文内容回答问题.

1.展开想象,续写一段话.

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.她

仿佛看到

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