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《爬山虎的脚》优秀教案(精选5篇)--第1页
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《爬山虎的脚》优秀教案
《爬山虎的脚》优秀教案（精选5篇）
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案
可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该
怎么写？以下是小编为大家收集的《爬山虎的脚》优秀教案（精选5
篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《爬山虎的脚》优秀教案篇1
【教学目标】
1、学会本课9个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶
柄、弯曲、逐渐、瞧不起等词语。
2、朗读课文。背诵第二至第四自然段。
3、读懂课文，了解爬山虎的特点，继续练习了解课文的叙述顺序，
主要内容。
《爬山虎的脚》优秀教案(精选5篇)--第1页
《爬山虎的脚》优秀教案(精选5篇)--第2页
4、学习作者的观察方法和表达方法，培养细致、有序的观察习惯。
【教学重点】
了解爬山虎脚的特点，学习观察事物的方法，培养观察事物的能
力。
【教学准备】
课前，教师准备爬山虎的教学挂图，设计爬山虎的画（隐去它的
脚），也可制作演示的课件。布置学生课余观察爬山虎，对照课文内
容，了解爬山虎脚的样子。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
一、导入新课
爬山虎是一种攀援植物，它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子，
也能往高处爬。这是什么原因呢？今天，我们学习完第25课《爬山虎
的脚》，就能找到答案了。（板书课题）
二、检查预习情况（由学生自由汇报）1、应注意正确书写的字有：
隙、漾、茎、逐、瞧。
2、指名朗读课文，要求读正确、流利。
3、将预习中画出的不理解的词句提出来讨论。着重讨论空隙、漾、
均匀、重叠、蛟龙、蜗牛、休想等词语。
4、预习中还遇到哪些问题？（有些问题同学之间当时能解决就解
决，有些可放在学习课文时再解决。）
三、初步理解课文内容
1、读读课文，想想文章是从哪些方面向我们介绍爬山虎的？（爬
山虎长在什么地方，爬山虎叶子的特点，爬山虎脚的特点等。）
2、理清文章脉络。（第一自然段写爬山虎生长的地方；第二自然
段写爬山虎叶子的颜色和样子；第三至第五自然段写爬山虎脚的特
点。）
四、学习第一自然段
1、指名读第一自然段。
《爬山虎的脚》优秀教案(精选5篇)--第2页
《爬山虎的脚》优秀教案(精选5篇)--第3页
2、这一自然段共有几句话？分别讲了什么？（共两句话，第一句
讲学校里的爬山虎，第二句讲家里的爬山虎。）
3、这段中的哪个字最能体现爬山虎的特点？（爬）
4、齐读第一自然段。
五、了解爬山虎叶子的特点
1、轻声读第二自然段，理解刚长出来和长大了的叶子各有什么特
点。
2、填空：刚长出来的叶子的特点：________、________。长大
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