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幼儿园中班体育活动教案《钻洞洞》含反思

一、教学内容

本次教学内容选自幼儿园中班体育活动教材，主要涉及第五章

“空间感知与运动”，第二节“钻、爬、跨、跳”的内容。详细内容

包括：引导幼儿通过钻洞洞的游戏，锻炼空间感知能力，提高身体协

调性；学习钻的动作要领，培养安全意识和团队协作精神。

二、教学目标

1.让幼儿掌握钻的动作要领，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿的空间感知能力，激发对体育活动的兴趣。

3.培养幼儿的安全意识和团队协作精神，提高社会适应能力。

三、教学难点与重点

难点：钻的动作要领的掌握，空间感知能力的培养。

重点：引导幼儿安全、正确地完成钻洞洞动作，培养团队协作精

神。

四、教具与学具准备

1.教具：彩虹伞、障碍物、音乐播放设备。

2.学具：每组一个直径约60厘米的圆筒（纸箱或塑料桶），若

干个直径约40厘米的圆筒（纸管）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）热身活动：带领幼儿做简单的体操，提醒幼儿注意运动安全。

（2）引入主题：出示彩虹伞，引导幼儿观察伞的形状，提问：

“伞是圆圆的，像什么？”（像洞洞）

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师示范：展示如何正确地钻过圆筒，讲解动作要领。

（2）幼儿模仿：分组进行练习，教师指导并纠正动作。

3.随堂练习（10分钟）

（1）设置障碍物，让幼儿自主练习钻洞洞。

（2）教师巡回指导，关注幼儿的安全和动作准确性。

4.游戏活动（10分钟）

（1）团队游戏：将幼儿分成若干小组，每组合作完成钻洞洞任务。

（2）比赛：组织小组比赛，鼓励幼儿互相加油，提高团队凝聚力。

5.放松活动（5分钟）

播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做拉伸运动，放松身心。

六、板书设计

1.教学主题：《钻洞洞》

2.教学内容：

动作要领：身体协调，低头弯腰，注意安全。

空间感知：认识圆形，通过钻洞洞游戏，提高空间感知能力。

团队协作：分组合作，互相帮助，共同完成任务。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩钻洞洞游戏，拍下照片

或视频，分享到班级群。

2.答案：无固定答案，鼓励幼儿分享自己的游戏过程。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）在家庭中，鼓励家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。

（2）在幼儿园内，开展更多类似的体育活动，提高幼儿的身体素

质。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏活动

设计。

3.作业设计和课后反思。

一、教学难点与重点

重点在于引导幼儿安全、正确地完成钻洞洞动作，难点在于钻的

动作要领的掌握和空间感知能力的培养。

1.钻的动作要领：强调身体协调、低头弯腰，避免头部碰撞。在

教学中，教师应多次示范，并耐心指导每位幼儿，确保他们能够正确

掌握动作要领。

2.空间感知能力：通过钻洞洞游戏，让幼儿认识圆形，提高对空

间的感知能力。教师可设置不同大小的圆筒，让幼儿在游戏中体验空

间变化，培养空间感知能力。

二、教学过程

1.实践情景引入：此环节的目的是激发幼儿的兴趣，引入活动主

题。教师可通过生动有趣的语言、形象的动作，引导幼儿关注钻洞洞

游戏。

补充说明：教师可用童话故事、动画角色等元素，让幼儿产生

身临其境的感觉，提高他们的参与度。

2.例题讲解：此环节是教学的核心，教师需要清晰、准确地讲解

动作要领，并进行示范。

补充说明：在讲解过程中，教师应关注幼儿的接受程度，适时

调整教学方法和节奏，确保每位幼儿都能跟上教学进度。

3.随堂练习：设置障碍物，让幼儿自主练习钻洞洞。教师巡回指

导，关注幼儿的安全和动作准确性。

补充说明：针对不同能力的幼儿，教师可适当调整障碍物的高

度和距离，以确保他们在安全的前提下挑战自我。

4.游戏活动：通过团队游戏