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八大类历史选择题解题技巧

基础不牢，地动山摇做好历史选择题的基础：牢固掌握历史基本知识;微观上:掌握具体史实的时间、地点、人物、原因、过程、特点、结果。宏观上:掌握教材三或四级结构（章、节、目、点)准确理解历史概念、把握基本规律，理解历史史实、历史的内涵、外延，熟知一些历史发展的特殊规律。

方法得当锦上添花历史选择题的解题方法：三审题干（咬文嚼字）——明确题目要求一审:审时、空、角度等限制条件——明确选择范围二审:审关键的词句——明确中心内容及内涵、外延三审:审整体——明确考查意图三辨选项(咬文嚼字）——确定最后答案一辨:是否符合历史史实;二辨:是否符合题干主体内容;三辨:是否与题干有必然的逻辑联系。

选择题命题原则及特点命题原则：选择题是历史学科的基本题型之一，题干以文字形式（如一段引文、一个贴近生活的情境、一段史实叙述等）或图表材料（各种实物图片、地图、漫画、表格等）呈现，选择四个选项之中最为合适的一项，可以考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各种内容，以及考查获取和利用有效信息、归纳、比较、概括、辩证全面地认识和分析问题等各种能力。命题特点：选择题是一种设题灵活、客观性强、覆盖面很广的多功能题型。

历史选择题的八大常见类型表述型选择题：也称肯定型选择题，主要考查的是历史基础知识的识记及再认、再现能力，这是选择题中最常见的一种类型。否定型选择题：亦称逆向选择题，要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“错误”、“不正确”、“没有”等词语。因果型选择题：即考查历史事件、历史现象的原因和结果的选择题。题干中常常出现的词语有“原因是”、“主要原因”、“根本原因”、“目的”、“是为了”等。比较型选择题：把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。题干中一般都有“相同点”“不同点”“共同”等标志性词语，有些题也有反映程度性的词语，如“最大的不同点”“最根本的不同”“本质上的相似之处”等。

历史选择题的八大常见类型组合型选择题：将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合。此类选择题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干;根据题干要求列出三组或三组以上的事件或现象，并以数字序号列出;根据这些数字组合成的备选项。排序型选择题：是把打乱了顺序的事件按一定的要求(时间、空间或逻辑顺序)排列出正确的顺序。最常见的是按发生时间的先后顺序排列。材料型选择题：材料型选择题是历史材料题的扩展和延伸。此类题型的结构特点有两种形式，一是在选择题的题干上引入一些材料(材料可能是文字、图片、表格)，根据材料创设新情境，设置备选项。二是题干中没有材料，而是以不同材料作为备选项，要求根据材料内容与题干要求对比进行选择。程度型选择题：程度型选择题主要考查考生对基本概念的准确理解和阐释。其特点是在题干中明确提出了程度性的要求和备选项之间都有内在联系，如包含有最根本全面决定性直接等词语。

一、表述型选择题，也称肯定型选择题。特点：常出现的标志性词语有“实质、含义、目的、标志、特点、表现、反映、性质”等。【例题】历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指（??D）A.希腊罗马古典文化的复兴????????????B.兴起了一批思想家、艺术家??C.封建文化的重新兴盛????????????????D.资产阶级文化的兴起考查：文艺复兴运动的实质题眼：实质“兴”—资产阶级文化的兴起表象---不合排除宣传方式---排除不合史实----排除运动的实质——题意主旨解题步骤1.简化题干：“文艺复兴运动的实质‘兴’”2.明主旨：“兴”的涵义是指资产阶级文化的兴起．3.解法：排除法﹑综合分析选项A：“文艺复兴”从表面上看是欧洲复兴希腊、罗马古典文化.B:“思想家、艺术家”是新兴资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马的艺术文化，通过文艺创作来宣传人文精神的思想文化运动.C：封建文化的重兴---不合史实D:文艺复兴运动的本质是弘扬资产阶级思想文化的运动．符合题意，故选D．点评?本题考查学生对文艺复兴相关知识的掌握．重点识记文艺复兴的内容与影响解题指导

二、否定型选择题(又称逆向选择题)，亦称逆向选择题。特点：常出现的标志性词语有“不是”、“不正确”、“不包括”、“错误的”、“无关的”、“不属于”等。【例题】中国人民解放军在不同的历史时期，有着不相同的名称。下列搭配中不正确的是（）A.北伐战争--国民革命军B.长征--中国工农红军C.抗日战争--八路军、新四军D.抗美援朝--中国人民志愿军考查：本题考查