2025届高考语文专题复习：新课标推荐篇目理解性默写.pptxVIP

课程标准推荐篇目;五十一、报任安书(节选)

司马迁

【重点识记】——在横线处填写正确的词语

古者富贵而名____灭，不可____记，____________非常之人称焉。盖文王____而____《周易》；仲尼____而作《春秋》；屈原放逐，乃____《离____》；左丘失明，____有《国语》；孙子____脚，《兵法》________；不韦迁蜀，世传《吕____》；韩非囚秦，《说难》《孤____》；《诗》三百篇，大____圣贤发____之所为作也。此人皆____有所________，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书____，以____其____，思____空文以自____。;仆____不____，近自____于无能之____，________天下放____旧闻，略考________事，综其________，____其成败兴坏之____，上计________，下至于____，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以________人之际，通古今之变，成一家之言。________未就，会遭此祸，惜其不成，是以____极刑而无____色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通____大都，则仆____前____之____，虽万被____，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。;【强记助诵】——在导图中理解内容;【情境式默写】——在理解中巩固

1．《报任安书(节选)》中用“__________________，________________，___________________”说明古代虽富贵但名字磨灭不传的人很多，只有卓越的人才被称颂。

2．《报任安书(节选)》中说古代圣贤遭遇磨难不被重用，便退隐著书立说，其目的是：“________________，________________。”;3．《报任安书(节选)》中作者写《史记》的目的不是为帝王树碑立传，也不是为将相歌功颂德，而是“__________________，________________，________________”。

4．《报任安书(节选)》中说《史记》的记叙起止时间是：“________________，________________。”;五十二、礼运(节选)

《礼记》

【重点识记】——在横线处填写正确的词语

大道之行也，天下为公。选贤____能，讲信修____。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，____、____、孤、独、________者皆有所养，男有____，女有归。____恶其弃于地也，不必____于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗____乱____而不____，故外户而不闭。是谓大同。;【强记助诵】——在导图中理解内容;【情境式默写】——在理解中巩固

1．《礼记·礼运》中所提倡的民主政治是：“________________，________________。”

2．《礼记·礼运》中对选取领导人和与邻国交往提出了“________________，________________”的要求。

3．《礼记·礼运》中“________________，________________”两句，意思是人有了能力，不应只为自己专用，而要为他人服务。

4．在《礼记·礼运》中，描述“大同”理想境界的所有人都有所安置的句子是：“________________，________________，________________。”;五十三、山居秋暝

王维

【重点识记】——在横线处填写正确的词语

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹____归____女，____动下____舟。

随意春芳____，王孙自可留。;【强记助诵】——在导图中理解内容;【情境式默写】——在理解中巩固

1．《山居秋暝》中交代了地点和时间的句子是：“________________，________________。”

2．《山居秋暝》“________________，________________”两句中的月下青松和石上清泉道出了诗人追求的理想境界。

3．《山居秋暝》中“________________，________________”写了青松明月之下，翠竹青莲之中，勤劳善良的人们无忧无虑的生活场景。

4．《山居秋暝》中表现诗人决心远离官场，洁身自好，归隐山林的诗句是：“____________________，____________________。”;5．《山居秋暝》中由写景转为写人，采用了“未见其人，先闻其声”的写法的诗句是：“________________，________________。”

6．王维的《山居秋暝》中，描绘出有声有色，有动有静的山