人教版三年级科学下册 (空气有质量吗)新课件.pptxVIP

人教版三年级科学下册 (空气有质量吗)新课件.pptx

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空气有质量吗

固体、液体都有质量,那么空气也有质量吗?

怎样验证我们的推测?

估测皮球内空气的质量

3.往右侧天平放入一些豆子,使杠杆天平恢复平衡状态

1.让没有充气的皮球和一杯沙子平衡

2.把皮球打足气再放入托盘中

测量皮球内空气的质量

1.把天平放置在水平的地方。

2.将游码归零(标尺左端0点上),然后

调节两端的调节螺母,直至指针静止时对准刻度盘的中间刻度。

3.左托盘放称量物,右托盘放砝码

4.用镊子夹取砝码,轻放入盘中。根据称量物的预估质量,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码。

5.当增减砝码直到质量最小的砝码也不能使天平平衡时,就移动游码直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上。称量物体的质量就是砝码加上游码所示的质量。

使用天平测量空气的质量

伽利略发现空气有质量

最早证明空气有质量的是意大利物理学家伽利略(1564—1642).他把一个空瓶(里面有正常气压的空气)密封起来,放在天平上,让它与一堆沙子平衡。然后,用打气筒往这个瓶子注入更多的空气,并再次密封起来。当他把这个瓶子再放回天平时,发现瓶子比那堆沙子重。伽利略由此推断空气是有质量的。

拓展与应用

乌鸦喝水

固体、液体占据一定的空间,那么空气也占据空间吗?

实验:杯子倒扣

1.把纸团塞在杯底

2.杯口向下,竖直扣入水中

3.竖直移出,擦干杯口

1.把纸团塞在杯底,竖直倒扣在水中,纸团会湿吗?把我们的猜测和解释记录下来。

我的猜测实验现象我的解释

学生活动手册第11页

11空气占据空间吗

给气球充气、放气

游戏:瓶内吹气球

1、把气球套入塑料瓶中,然后对气球吹气。

2、看看谁能够把气球吹得更大。

对实验现象的解释:3.怎样能够把可乐瓶中的气球吹大?把我们的方法和其中的原因记录下来。

2.把气球套进可乐瓶中,能够把气球吹得很大吗?把我们的推测和实验现象记录下来。

气球能被吹大的原因:

学生活动手册第11页

拓展与应用

拓展与应用

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