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「统编版」小学四年级道德与法治上册全册

教案

一、教学内容

本教案依据统编版小学四年级道德与法治上册教材，教学内容包

括：

1.课文：全册涉及礼貌、友善、合作、感恩、尊重、诚信、勇敢、

爱国等主题，共计八个单元。

2.课后实践活动：结合每个单元主题，设计相关的实践活动。

二、教学目标

2.培养学生与人友善、合作、尊重他人的优秀品质，增强法制观

念。

3.激发学生的爱国情怀，树立正确的价值观，培养民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何将道德观念融入学生的实际生活，引导学生自

觉践行。

2.教学重点：培养学生的道德素养，提高法制观念，树立正确的

价值观。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、挂图、卡片等。

2.学具：学习笔记、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：详细讲解每个单元的主题，结合例题进行讲解。

3.互动：组织学生进行课堂讨论，分享学习心得。

4.练习：设计随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计简洁明了，突出每个单元的主题，如下：

1.礼貌待人

2.友善相处

3.合作共赢

4.学会感恩

5.尊重他人

6.诚信为本

7.勇敢面对

8.热爱祖国

七、作业设计

1.作业题目：

（1）结合所学，举例说明在生活中如何做到礼貌待人。

（2）谈谈你对友善相处的理解，如何在日常生活中体现？

（3）列举三个诚信为本的事例，并说明其意义。

2.答案：

（1）示例：在公共场合排队等候，不插队；与人交谈时，注意语

气和态度等。

（2）示例：关心同学，帮助他人，分享快乐等。

（3）示例：考试不作弊，遵守诺言，不撒谎等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方

法，提高教学质量。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后进行实践活动，将道德与法治观念

融入生活，做到知行合一。例如，开展“诚信之星”、“友善小天使”

等评选活动，激发学生的积极性。

重点和难点解析

1.教学内容的课后实践活动设计。

2.教学目标的设定，尤其是培养学生的道德素养和法制观念。

3.教学难点，即如何将道德观念融入学生的实际生活。

4.教学过程的实践情景引入和例题讲解。

5.作业设计中的题目和答案的设定。

6.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、课后实践活动设计

课后实践活动应紧扣每个单元的主题，设计具有实际操作性和启

发性的任务。例如：

单元一“礼貌待人”：要求学生在一周内，每天至少向三个人主

动问好，记录下对方的反应和自己的感受。

单元二“友善相处”：安排学生进行“匿名赞美”活动，每人写

一张赞美卡片，随机分发给同学，传递友善和正能量。

二、教学目标的设定

教学目标应具体、明确，同时注重道德素养和法制观念的培养。

道德素养：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在实践中学

会尊重、诚信、合作等美德。

法制观念：结合法律知识，设计情景模拟，让学生了解法律在日

常生活中的重要性。

三、教学难点解析

引入生活案例，让学生分析讨论，从中提炼道德观念。

创设情境，让学生在模拟情境中体验道德选择。

定期举办道德实践分享会，鼓励学生分享自己在生活中的道德实

践故事。

四、教学过程实践情景引入和例题讲解

实践情景引入要贴近学生生活，易于引起共鸣。例题讲解要结合

实际，深入浅出。

实践情景引入：如单元三“合作共赢”，可以引用校园生活中的

团队合作例子，如运动会、班级活动等。

例题讲解：通过具体案例，解释合作的意义，分享合作成功的经

验。

五、作业设计中的题目和答案设定

作业题目应具有开放性，鼓励学生思考和表达