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一般过去时知识点梳理(包括思维导图)及练习题--第1页
一般过去时
理念
一、基础知识点
1.定义:表示过去发生的某个动作或状态
以数轴为例
过去将来
过去发生的动作或者是状态0
(这个动作和状态对现在没有影响)0点表示现在
2.构成:主语+动词的一般过去式+其他
3.标志词(即时间状语):
yesterday昨天yesterday+时间thedaybeforeyesterday前天
last+时间lastnight/week/month/yesterday
时间段+ago之前fivedaysago
before在….之前
句子中有介词+表示过去时间的名词构成的短语:如in2019
justnow刚才once曾经then那时
this+时间例如(thismorning)请记住:thismorning(今天早上)往往
动作已经发生用过去时,如果事情没有发生,我们就用一般将来时。例如:this
morningIwillseeadoctor.
4.动词过去式的变化规则:
⑴一般情况直接在词尾加+ed
如:cook-cookedwash-washed
⑵以不发音的e结尾的动词,在词尾+d
如:like-likedlive-lived
⑶以重读闭音节结尾的动词,双写最后一个字母再在词尾+ed
一般过去时知识点梳理(包括思维导图)及练习题--第1页
一般过去时知识点梳理(包括思维导图)及练习题--第2页
如:stop-stoppedshop-shoppedplan-planned计划
⑷以辅音字母+y结尾的动词,要改y为i再加ed
如:study-studiedcarry-carried运送,搬运
另外须记不规则动词的一般过去时变形。(不规则变化常考)请熟记英语教材
p106和p107
5.一般过去时涉及的三种句型
肯定句:直接根据时态变动词
否定句:两种情况(第一种即行为动词主谓宾didnt+动词原形;第二种即be
动词主系表was/were+动词原形)
疑问句:两种情况(第一种即行为动词疑问句did放在主语前且行为动词为
原形yes.主语+did/No.主语+didn’t;第二种即be动词疑问句be动词was/were
提前、回答用yes.主语+was/wereNO.主语+wasn’t/weren’t)
做题
一般过去时的做题步骤:(和数学很相似)
第一步:找句中的时间状语(即表示时间的标志词)
找到时间标志词的就直接可以判断出是一般过去时;如果没有明确的时
间状语,有如下的方法:1.联系上下文判断时态,如果是疑问句填空我们就通过
答句判断时态,如果是答句填空我们就通过疑问句判断时态;2.and连接前后的
动词时态一致,例如:theytalked,laughedandwalkedtothevillage.
第二步:判断句子的动词时be动词还是行为动词
1.be动词肯定:was、were否定:wasntwerent
2.行为动词:规则变化还是非规则变化
一般过去时知识点梳理(包括思维导图)及练习题--第2页
一般过去时知识点梳理(包括思维导图)及练
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